湖州师范学院专升本分数线（浙江专升本各校录取分数线）

本文目录一览：

• 1、湖州师范学院专升本分数线
• 2、浙江专升本各校录取分数线
• 3、浙江省师范类大学排名及分数线

湖州师范学院专升本分数线

湖州师范学院专升本分数线：文史类240分，经管类244分，艺术类222分。

州师范学院（Huzhou University，简称湖州师院），由湖州市人民政府举办的综合性全日制普通本科高等学校，荣获国家第一批卓越医生和卓越农林人才教育培养计划项目试点高校、国家语言文字推广基地、教育部中华优秀传统文化（蚕丝绸）传承基地、浙江省应用型建设试点示范学校，学校位于湖州市，现任党委书记金佩华。校训为“明体达用”。

截至2022年3月31日，校园占地面积1560余亩，学校设有11个学科门类，开设53个本科专业，14个二级学院，拥有6所附属医院、2个临床医学院、11所附属学校，有16个硕士点、16个省市重点建设学科，有15个省部级及以上科研创新平台，教职工2900余人。

学校历史：

湖州师范专科学校，简称湖州师专，是一所主要为湖州、嘉兴两市培养中学教师的全日制普通高等师范专科学校。1958年春，中共吴兴县委决定，在原湖州师范学校的基础上，创办湖州师范专科学校，增设文史、数理两个两年制专科。同年秋，从高中毕业生中招收文史、数学、生化三个班，毕业后由嘉兴地区分配。

1959年下半年，湖州师范独立出去，办在嘉兴的嘉兴师专并入湖州师专。同年秋，由全国高考统一招生5个班，学制两年。学院设中文系、数学系和生化科，并设立高师函授部、中学教师进修部、中学教研室等机构。杭州大学援派教师来校任教。当年继续由全国高考统一招收数学、中文、生化各一个班，又由嘉兴地区招收初中毕业生4个班，为五年一贯制。

浙江专升本各校录取分数线

浙江专升本各校录取分数线如下： 0533升学网

1、浙江工商大学英语水平：旅游管理专业三门要过A级，其余无英语要求。录取分数线：文史231；理工科262；关261。

2、杭州师范大学英语水平：除艺术类专业外，招生所有专业必须通过浙江省英语三级或高校英语应用能力A级。录取分数线：文史231；理工科256；管子256。

3、浙江海洋大学英语水平：文史类、经济类、管理类专业需要通过A级以上，理工科专业不需要。录取分数线：文史234；理工科247；管子262。

4、浙江理工大学英语水平：只有招生，一个艺术专业，对英语水平没有要求。录取分数线：艺术230。

5、浙江财经大学英语水平：所有专业必须通过a级。录取分数线：文史240；关261。

6、温州大学英语水平：英语专业必须通过A级，其他专业不要求。录取分数线：文史236；理工科251；管理263；教育233。

7、杭州电子科技大学英语水平：对所有专业没有英语水平要求。录取分数线：理工科246；管理253。

8、中国计量大学英语水平：对英语专业没有要求，其他专业都必须通过a级。录取分数线：文史239；理工科246；管理273。

9、浙江农林大学英语水平：文史、经管类专业需通过A级，其他专业不要求。录取分数线：理工257；农学229。

10、浙江中医药大学英语水平：计算机科学与技术专业没有英语水平要求，其他专业需要通过a级。录取分数线：理工科267；管子258；医学153(康复治疗只针对残疾考生，招生单招)

11、温州医科大学英语水平：所有专业必须通过英语a级。3录取分数线：理工科265；医药238。

浙江省师范类大学排名及分数线

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浙江省师范类大学排名及分数线：浙江师范大学一批520分以上、二批本科480分以上，杭州师范大学一批520分以上、二批本科460分以上，宁波大学一批530分以上、二批本科460分以上。

1、浙江师范大学：浙江师范大学（Zhejiang Normal University）成立于1956年，是中国浙江省的一所重点本科高校，位于浙江省金华市。浙江师范大学非常重视国际交流与合作，与多所国外大学和组织建立了合作关系，提供学生交换、学术合作以及国际课程等机会，为学生成为具有国际视野的全球公民提供平台。

2、杭州师范大学：杭州师范大学在科研方面有一定的实力，积极参与各类科研项目和学术交流活动。学校注重科研与教学的相互促进，鼓励教师和学生积极参与科研课题，并取得了一定的科研成果。杭州师范大学与多所国内外高校和机构建立了合作关系，学校提供学生交流、英语授课项目、国际暑期课程等机会，培养学生的国际视野和跨文化交流能力。

3、宁波大学：宁波大学注重培养学生的综合素质，提供各类艺术、体育、志愿服务等活动和社团组织，丰富学生的校园生活。宁波大学注重科学研究，积极参与各类科研项目和学术交流活动。学校拥有一些重点研究机构和科研平台，取得了一定的科研成果。

师范大学的就业前景相对较好的主要原因

1、教师资格认证：师范大学培养的学生通常具备教师资格认证，这使他们在教育行业中具有优势。毕业生可以直接参加教师招聘考试，并在中小学或高等教育机构中就业。

2、教育行业需求：教育是一个持续稳定的行业，对教师的需求一直存在。随着教育事业的发展，教育行业对有高品质教育背景的师范大学毕业生的需求也在增加。


3、多元化职业选择：除了从事教育工作，师范大学的毕业生还有其他多种就业选择，例如教育研究与咨询、教材编写、教育培训机构、教育技术公司等。同时，他们也可以选择进入非教育领域，例如企事业单位、政府机构、社会组织等。


4、综合素质培养：师范大学注重学生的综合素质培养，使毕业生不仅具备专业知识和教育技能，还具备团队合作、沟通能力、领导能力等跨学科的综合能力，这些能力对于其他行业的就业也具有较大的竞争力。