浙江汽车职业技术学院怎么样

本文目录一览：

• 1、浙江双高计划专科学校排名
• 2、浙江汽车职业技术学院怎么样
• 3、浙江职业技术学院排名

浙江双高计划专科学校排名

关于浙江双高计划专科学校排名如下：

1、金华职业技术学院

2、浙江机电职业技术学院

3、杭州职业技术学院

4、宁波职业技术学院

5、浙江金融职业学院

6、温州职业技术学院

双高计划全称“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”，又称“高职双一流”，其是指中国共产党中央委品会和中华人民共和国国务院为建设一批引领改革，支撑发展，中国特色，世界水平的高等职业学校和骨干专业（群）而做出的一项重大决策建设工程。

一、金华职业技术学院

金华职业技术学院是一所很好的高职类院校，学校无论从师资力量、专业建设、专业开设等方面表现的都很出色。学校有教职工1500余人，其中国家级人才5人、国家级职业教育教师教学创新团队1个、省级人才60余人。学校有国家高水平专业群2个，国家重点支持建设的示范专业3个，四年制高职试点专业2个、本科教学点专业1个、联合专升本办学专业4个。

学校紧密对接浙江省八大万亿产业和金华五大千亿产业，形成有效对接信息网络经济、先进装备制造、健康生物医药以及现代农业、文教卫生的10大专业群，招生专业55个。

2、浙江机电职业技术学院

浙江机电职业技术学院是一所由浙江省机电集团有限公司举办，副厅级，并经浙江省人民政府批准建立的公办全日制普通高等职业技术院校。国家示范重点建设专业：机械制造与自动化、数控技术、机电一体化技术、应用电子技术、计算机信息管理、市场营销。省级重点专业：机电一体化、数控技术。

3、杭州职业技术学院

杭州职业技术学院前身是1996年由杭州市经委系统所属的杭州机械职工大学、杭州化工职工大学、杭州纺织职工大学、杭州丝绸职工大学、杭州轻工职工大学、西湖电子职工大学等六所学校合并而成的杭州职工大学，在此基础上，1998年经原国家教委批复筹建，2002年经浙江省人民政府批准正式建立。

浙江汽车职业技术学院怎么样

从排名上看，浙江汽车职业技术学院在广州日报数据和数字化研究院出品的GDI高职高专排行榜TOP1000名中，浙江汽车职业技术学院在全国专科院校中排第921名，在浙江省专科学校中排在第41名，属于专科学校中排名靠后的大学。

浙江汽车职业技术学院是由浙江吉利控股集团1997年创办的第一所学校民办浙江经济管理专修学院发展而来，现由临海市人民政府和吉利控股集团联合办学，是全日制民办普通高等职业院校。

学校下设汽车工程系、机械工程系、电子工程系、经济贸易系、实训中心、成人教育学院、创业学院等 7 个教学部门，以汽车产业链专业为特色，开设有交通运输、装备制造、电子信息、财经商贸、新闻传播等 5 个专业大类的 18 个专业。

其中汽车检测与维修技术为浙江省高校“十三五”优势专业建设项目，汽车制造与装配技术、汽车电子技术、汽车营销与服务为浙江省高校“十三五”特色专业建设项目。

师资力量：

学院师资力量雄厚，拥有一支以教授、副教授、高级工程师、高级讲师、工程师、讲师和高级技师组成的教学水平高、教学经验丰富、理论与技能见长的“双师型”专任教师队伍。吉利汽车研究院、汽车制造公司诸多资深研发专家，高、中级工程技术人员和管理干部担任学院的兼职教师。 0533升学网

以上内容参考： 浙江汽车职业技术学院官网——学校简介

浙江职业技术学院排名

浙江职业技术学院排名排名全国Ⅰ类高职院校第12名。

浙江职业技术学院简介如下：

浙江职业技术学院（Zhejiang Industry Polytechnic College）是一所浙江省属全日制公办高等院校，是浙江省高水平高职院校、浙江省示范性高职院校和浙江省优质高职院校，位于浙江省绍兴市。现任党委书记唐远彤，院长毛建卫。校训为“明德敬业、知行合一”。

根据2022年11月学院官网显示，学院有梅山、镜湖两个校区，占地面积912亩；设有8个二级学院。

有48个专业，其中有浙江省A类高水平专业群2个、中央财政支持高等职业学校重点建设专业2个、国家级骨干专业6个、教育部批准中外合作办学专业2个、省级优势专业6个、省级特色专业12个；有教职工870余人。

学院创建于1979年，前身是浙江省矿冶技工学校；1985年与浙江有色地质勘探公司职工学校合并，改为浙江矿冶地质技工学校；1990年浙江冶金工业技工学校；2002年经省人民政府批准，正式建立浙江工业职业技术学院。

浙江职业技术学院是一所以工科为主，集医药、信息、机械、经济、金融、法律等6大学科为一体的多学科全日制专科院校。学校借鉴美国应用科学办学理念，结合当下中国国情，逐步发展形成具有国际化背景的培养高层次应用型人才的办学特色。

以“求实、创新”为校训，坚持并弘扬“求实创新、自强不息、知难而进、矢志发展”的精神，努力培养高素质的具有国际化背景的高层次应用型人才。