2024-11-05 05:58:45 | 0533升学网
主要是为了教育的公平,同时是为了让更多的人不是为了高考加分而去热爱体育,而是为了体育本身,是自己兴趣爱好而选择的体育。 这样引导年轻人正确的体育价值观,所谓生命在于运动,只有是真正热爱体育运动的人,才会感受到体育精神的真谛。
我国取消体育特长生高考加分这一政策是从2015年开始的。 2015年国务院发布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,这一次的改革明确取消体育、艺术等特长生加分项目。一方面是针对体育特长生和艺术特长生加分屡次被揭露存在违规和虚假操作的现象做出的整改,另一方面也是为了十二年寒窗苦读的学子一个公平竞争的机会。
但是话说回来,要是你在体育方面足够优秀,是运动的好苗子,然后再中学表现出色,这样的运动人才依靠体育和艺术特长加分甚至保送,这本身并没有什么问题。
但是关键在于资格认定的手续问题,因为全国没有一个统一的标准,而且这个标准也不是说能弄出来就弄出来的,更多一点还是考虑到审核过程的极易弄虚作假的的问题,所以取消体育特长生加分,也算是对其他学子的一种公平吧。
事实证明,这一政策的实施,对我国挖掘体育人才没什么影响,相反,兵不在于多而在于精,真正热爱体育的人,都会有着其他途径被国家选上,因为他们是真正的运动健儿。
贵州政府提出将逐步取消少数民族高考加分政策,也是基于贵州的特殊情况所决定的,一方面贵州本身就是一个少数民族大省,所以要少数民族占全省学生人口高达40%,所以正是因为如此,很有必要切实取消少数民族高考加分项,切实维护教育公平 ,另一方面对于少数民族来说,通过公平竞争来获取高考成绩,有利于激发少数民族学习兴趣,切实维护教育公平性,所以可以从以下几方面看待贵州逐步取消少数民族高考加分政策。
1,考虑到贵州实际问题,我们会发现贵州少数民族本身就高达40%之多,也正是因为如此,几乎一半的学生都有高考加分特权,所以不利于教育公平。其实不得不说是贵州本身就是少数民族较多的省份,也正是因为如此全省学生少数民族高考加分项目占40%的比例之多,也正是因为如此,确实很有必要规范管理,切实维护教育的公平,取消少数民族高考加分项目。 0533升学网
2,不得不说的是高考加分确实有利于平衡,少数民族促进民族团结,但考虑到实际问题,如果继续实行的话,会导致高考平衡性被打破,有悖于教育公平精神。其实不能不说是少数民族高考加分项目也是为了少数民族发展,所以与国家大业相协调,另一方面之所以取消少数民族高考加分政策,也是考虑到实际的民情,一方面是因为少数民族比例相对较多,另一方面如果继续执行少数民族高考加分政策,也会导致高考存在教育公平现象,有违教育公平精神。
3,贵州区逐步取消少数民族高考加分政策,也是基于教育再公平的原则,所以这是因为如此必将是利国利民的,而对于全国来说很有必要进一步普及。其实不得不说是贵州开始逐步取消少数民族高考加分政策,也是为了照顾大多数学子的真实感受,切实维护教育的公平,给那些真正为学习付出的学子们以公平正义,而对于少数民族高考加分项目取消以后,能够更好适应社会的发展。
一贵州逐步取消少数民族高考加分项目,其目的是为了维护教育的价值,在公平不可否认的是, 少数民族本身比例之高,确实打破了教育公平,如果继续执行少数民族高考加分项目不利于教育的公平性,所以正是基于实际的情况考虑才会选择取消小儿民族高考加分项目,切实让学生能够在同一起点上竞争。
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我支持取消高考加分如何看待高考加分政策的取消 高考就是为了选拔人才,取消高考加分政策才能更加彰显出选拔人才的公平公正性,减少社会矛盾,消除因为这个问题带来的不稳定因素和隐患。新中国成立初期时出台少数民族加分政策是因为少数民族主要集中地区交通不发达,难以得到更好的教育,但是现在已经不存在这个问题了,就算有少数交通还不发达的村寨,也可以采取降分式录取(如新疆西藏那样),而不需要采取全面加分。因为这种加分政策对于汉族
如何看待取消高考奥数等6项加分政策 高考作为一项全国性的统一考试,其意义不在于选拔人才,而是为全国各地不同考生提供一个绝对的平台来作参考,同时也能给高校一个参考。但是高校需要选拔自己合适的人才,显然仅仅通过高考是不可能的。因此还需要各种奥赛之类的选拔考试,取消这些加分,就是在削弱高考一考定终身的绝对性,同时提供一个更合理的选拔人才的办法。 奥数竞赛加分吗? 可以高考加分的奖项如下:
高考加分政策该不该取消? 应该被取消。 这其中大概有三方面因素: 1.加分制度设计本身不够严密,缺乏对权力的制约监督,又由于运作过程不透明不公开,因此在一些地方严重异化,成为一部分人以权谋私的工具; 2.任何公共政策都是有一定惯性的,存在矫枉过正的可能,因为在政策的实施过程中,由于受主客观因素的制约,其行为效果偏离政策目标并产生了不良后果; 3.取消加分政策是共同富
高考体育加分最高的项目 在中国的高考制度中,体育加分政策为学生提供了额外的录取机会。这些加分项目涵盖了广泛的运动领域,包括田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、武术和游泳等。每种项目都有其特定的规则和标准,确保公平竞争。 值得注意的是,除了田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、武术和游泳这八项运动,其他项目如射击、跆拳道和网球也有相应的高水平运动队资格,这些学生需参加外省的比赛,并且必
委员建议双一流高校招生以裸分录取,这一建议有何利弊? 这一建议既有利也有弊,好处是让学生可以凭借自己的学习能力考入双一流大学,不再存在加分录取。坏处是让学生之间越来越内卷,只会重视学习,不重视其他方面的发展。有些学生是烈士子女或者单身子女,本来是可以加分的,但如果建议真的实施了,这份照顾就会消失。不过这个建议也是治标不治本的,毕竟有些地区的师资力量本来就特别强,学生考试的分数自然就会很高。在
高考加分项目取消是进步还是退步 高考对每个人来说,都是命运的转折点,也确实是相对公平的人才选拔方式。但也只是相对公平。刚开始实施加分是为了抵消各地区教育发展不平衡的手段,逐步取消加分项目是社会发展到一定程度后的必然选择,所以从这个角度上来看肯定是好事。已经取消的5类全国性加分项目和逐步取消95类地方性加分项目,推动少数民族加分更加精准,各种各样的加分项越少,高考的公平公正就会越多的得到有效保
取消体育特长生高考加分吗 教育部:已取消体育特长生等5类全国性高考加分项目 在教育部举行的新闻发布会上,相关负责人介绍,2015年、2019年,教育部会同有关部门按照“促进公平、规范管理、科学精准”的原则,先后开展了两轮清理和规范高考加分工作,明确取消体育特长生、中学生奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想品德有突出事迹等五类全国性高考加分项目,指导各地减少地方性加分项目,进一步降
如何看待高考取消加分现象新闻评述 取消一切加分政策,用一个分数去裁判所有考生,如此很符合大众的“裸考”呼声,此后的考试制度自然是最“没有漏洞”的制度了,自然也是最公正不过的政策了。但是,我们当初设计高考的加分政策的本意就是要让僵化的高考制度有所变通,以更符合人性的要求。如今,我们却因噎废食,提出彻底取消全部加分政策,回到教育改革的起点,继续僵硬而呆板的“一考制”,兄乱如此“走回头路”真的好吗?
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