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如何看待我国取消体育特长生高考加分这一政策?

2024-11-05 05:58:45 | 0533升学网

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如何看待我国取消体育特长生高考加分这一政策?

如何看待我国取消体育特长生高考加分这一政策?

主要是为了教育的公平,同时是为了让更多的人不是为了高考加分而去热爱体育,而是为了体育本身,是自己兴趣爱好而选择的体育。 这样引导年轻人正确的体育价值观,所谓生命在于运动,只有是真正热爱体育运动的人,才会感受到体育精神的真谛。

我国取消体育特长生高考加分这一政策是从2015年开始的。 2015年国务院发布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,这一次的改革明确取消体育、艺术等特长生加分项目。一方面是针对体育特长生和艺术特长生加分屡次被揭露存在违规和虚假操作的现象做出的整改,另一方面也是为了十二年寒窗苦读的学子一个公平竞争的机会。

但是话说回来,要是你在体育方面足够优秀,是运动的好苗子,然后再中学表现出色,这样的运动人才依靠体育和艺术特长加分甚至保送,这本身并没有什么问题。 但是关键在于资格认定的手续问题,因为全国没有一个统一的标准,而且这个标准也不是说能弄出来就弄出来的,更多一点还是考虑到审核过程的极易弄虚作假的的问题,所以取消体育特长生加分,也算是对其他学子的一种公平吧。

事实证明,这一政策的实施,对我国挖掘体育人才没什么影响,相反,兵不在于多而在于精,真正热爱体育的人,都会有着其他途径被国家选上,因为他们是真正的运动健儿。

如何看待我国取消体育特长生高考加分这一政策?

如何看待贵州将逐步取消少数民族高考加分?

贵州政府提出将逐步取消少数民族高考加分政策,也是基于贵州的特殊情况所决定的,一方面贵州本身就是一个少数民族大省,所以要少数民族占全省学生人口高达40%,所以正是因为如此,很有必要切实取消少数民族高考加分项,切实维护教育公平 ,另一方面对于少数民族来说,通过公平竞争来获取高考成绩,有利于激发少数民族学习兴趣,切实维护教育公平性,所以可以从以下几方面看待贵州逐步取消少数民族高考加分政策。

1,考虑到贵州实际问题,我们会发现贵州少数民族本身就高达40%之多,也正是因为如此,几乎一半的学生都有高考加分特权,所以不利于教育公平。

其实不得不说是贵州本身就是少数民族较多的省份,也正是因为如此全省学生少数民族高考加分项目占40%的比例之多,也正是因为如此,确实很有必要规范管理,切实维护教育的公平,取消少数民族高考加分项目。 0533升学网

2,不得不说的是高考加分确实有利于平衡,少数民族促进民族团结,但考虑到实际问题,如果继续实行的话,会导致高考平衡性被打破,有悖于教育公平精神。

其实不能不说是少数民族高考加分项目也是为了少数民族发展,所以与国家大业相协调,另一方面之所以取消少数民族高考加分政策,也是考虑到实际的民情,一方面是因为少数民族比例相对较多,另一方面如果继续执行少数民族高考加分政策,也会导致高考存在教育公平现象,有违教育公平精神。

3,贵州区逐步取消少数民族高考加分政策,也是基于教育再公平的原则,所以这是因为如此必将是利国利民的,而对于全国来说很有必要进一步普及。

其实不得不说是贵州开始逐步取消少数民族高考加分政策,也是为了照顾大多数学子的真实感受,切实维护教育的公平,给那些真正为学习付出的学子们以公平正义,而对于少数民族高考加分项目取消以后,能够更好适应社会的发展。

一贵州逐步取消少数民族高考加分项目,其目的是为了维护教育的价值,在公平不可否认的是, 少数民族本身比例之高,确实打破了教育公平,如果继续执行少数民族高考加分项目不利于教育的公平性,所以正是基于实际的情况考虑才会选择取消小儿民族高考加分项目,切实让学生能够在同一起点上竞争。

如何看待我国取消体育特长生高考加分这一政策?

怎么看待取消高考加分?

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我支持取消高考加分
理由如下:
一、高考是自封建社会延续下来的最公正的选人体系;
二、高考之管理以及监督也是最科学的;
三、高考在最大程度上规避了中国人情关、宗族关系对科学选人的影响;
四、我国现在尚未找到种比高考更科学的选人制度。
至于加分,实际上就是在破坏高考体系,还美其名曰发现各类人才。
我们应当注意到,所有加分之项目都在掩饰中小学教育存在的严重问题。因为学校只关注升学率,以保证学校的经济收入,从而使学生不能在“德、智、体、美、劳……等方面”全面发展,从而使学生某方面稍出众一些,就成了所谓的特长生。这恐怕连“亡羊补牢”的改变态度也没有了。
因此,不能用中小学教育的“劣币”去驱逐大学录取体系的“良币”。
还有2个半月就要高考了,高考时考生们记得保持良好的心态。
家长可用祈机在孔庙为孩子祈考运签!

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