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不是本科,是高职专科。安徽机电职业技术学院始建于1935年的安徽私立内思工业职业学校,是全国最早举办职业教育的学校之一,是直属安徽省教育厅的公办全日制高等职业院校。2003年,经安徽省人民政府批准,由芜湖机械学校独立升格为安徽机电职业技术学院。
2018年文科录取分数353分,理科录取分数202分,2017年文科录取313分,理科录取289分。
扩展资料:
学校设有机械工程学院、电气工程学院、航空与材料学院、汽车与轨道学院、经济与贸易学院、工商管理学院、互联网与通信学院、艺术设计学院、马克思主义学院、创新创业学院、公共基础教学部、继续教育学院等教学单位。
开设专业45个,其中国家骨干专业3个、央财支持专业2个、全国职业院校装备制造类示范专业点1个、全国机械行业特色专业2个,省级特色专业14个、省级综合改革试点专业14个、省级骨干专业11个。
教职工563人,副高级及以上143人,博士(含在读)14人,其中双师素质教师占专业教师比例达90%,全国职业教育先进个人1名,安徽省先进工作者1名,省级优秀教师2名,省师德先进个人2名,“党和人民满意的好老师”1名。
参考资料来源: 安徽机电职业技术学院-学校简介
参考资料来源:
安徽机电职业技术学院招生信息网-学校2016~2018年录取
环境工程专业专科的大学 有内蒙古建筑职业技术学院、广州大学、湖北轻工职业技术学院、江西环境工程职业学院、长沙环境保护职业技术学院。 扩展资料 1、内蒙古建筑职业技术学院 内蒙古建筑职业技术学院是内蒙古自治区唯一一所独立设置的建筑类高等院校。国标代码:10871;自治区招生代码:771。办学层次:高职高专;隶属于内蒙古自治区人民政府,上级教育主管部门为内蒙古自治区教育厅;办学性质:公办
延安大学的艺术设计怎么样? 奥蒂斯艺术设计学院规模虽然不大,但是在加州已有一定的名声。学校200多名的教师都有在迪士尼、美泰等世界知名公司的实践经验。因此吸引了大批海外学生赴此校留学。那么留学奥蒂斯艺术与设计学院怎么样?下面我们一起走进奥蒂斯。 院校介绍: 奥蒂斯艺术与设计学院(OtisCollegeofArtandDesign,Otis)是一所位于美国西岸大城市洛杉矶的公立艺术设计
黄牌专业概念解释 在教育评价体系中,有一种特殊的分类被称为黄牌专业。这类专业并非完全负面,但其就业前景与相关指标相对不甚理想。它们区别于红牌专业,具有较高的失业率和较低的就业率,员工的月收入水平也相对较低,而且毕业生对工作的满意度普遍不高。具体来说,一些常见的黄牌专业本科课程包括: 计算机科学与技术 艺术设计 美术学 电子信息科学与技术 公共事业管理
辽宁工业大学研究生分数线2022年 2022年辽宁工业大学研究生分数线为251分。根据查询相关公开信息:2022年辽宁工业大学官网发布研究生招生分数线为251分。报考辽宁工业大学研究生的考生可以通过查询历年的研究生招生分数线来了解招生要求,制定合理的备考计划和报考策略,提高成功率。 2022年填志愿参考:贵州理科400分对应的大学 本文将为大家奉上贵州高考2021年理科:最低录取分数线在40
贵州财经大学这个学校怎么样? 下面楼主所说有误,财院在贵州还算可以,但只能排第三,贵大,师大,过后才可以有点自恋的认为是财院,五月五日,接到教育部的发函,提升贵州民族学院和贵州财经学院升格为大学,增设贵州理工学院(原贵大蔡家关校区),要求贵州省政府为贵州财经学院还3.3亿的贷款(用于花溪新校区的),在贵州,财院和遵义医学院,贵州民族学院,贵阳医学院,是一个档次的,好一点的专业有会计和金融这方面
安徽艺术学院怎么样 虽然我不是 安徽艺术学院 的学生,但是我有一个好朋友成功考入该校啦! 安徽艺术学院是安徽省唯一一所艺术类本科院校,其中学校的播音专业与表演专业都是很不错的,在当地也很出名,学校的设施和师资各方面都不错。 我常常在聊天中感受到这所学校的风采!所以对这所大学也是有一定了解的,下面就由我为你介绍一下这所大学吧! 1.学校概况 安徽艺术学院的校园很大,并且校内
浙江树人大学艺术类大一新生宿舍 大一新生女生是二类公寓,相对来说比男生的三类要好。没有暖气,但自己可以装空调。大一的宿舍都是上下铺的,到大二可以换一类公寓,是桌子和床连体的那种,四人一间。大一宿舍中间有张长的大桌子,每人一条凳子。艺术学院没有早自习和晚自习,早上一般是8点10分上课,周六周日不上课,休息的。大一洗澡冬天不是很方便,夏天还好。建议到学校旁边的浴室洗。而且价格也还好,便宜 科尔沁
巴中市艺术设计学校怎么样 巴中市艺术设计学校,实力强劲的职业教育基地,建于1999年,是民办教育、职业教育学会、四川省职业教育文化协会会员。专业涵盖平面设计、环境艺术设计、动漫设计、影视编导,培养出众多优秀人才,对当地经济文化发展贡献显著。 学校优势显著: 教师团队专业、经验丰富,确保学生接受专业教育。 课程设计人性化,满足个性化需求,提供全方位教育。 实践环节丰富,为学生提供
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