广西应届高考加分政策 我是广西的少数民族考生，关于照顾分有个小问题，高人进

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本文目录一览：

• 1、广西民族大学2020年报考政策解读
• 2、广西的高考加分制度
• 3、我是广西的少数民族考生，关于照顾分有个小问题，高人进

广西民族大学2020年报考政策解读

广西民族大学2020年招生章程

第一章 总 则

第一条 为保证学校普通本科、专科和预科招生工作的顺利进行，规范招生行为，维护考生合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部有关规定，结合学校实际，制定本章程。

第二条 学校全称为广西民族大学（Guangxi University for Nationalities），国标代码10608，是国家民族事务委员会和广西壮族自治区人民政府共建、广西壮族自治区重点建设的公办全日制普通高等学校，具有博士、硕士、本科、预科、专科（高职）等培养层次。学校现有三个校区，相思湖校区位于广西南宁市大学东路188号，思源湖校区位于广西南宁市大学西路158号，武鸣校区位于南宁市武鸣区南宁教育园区。

第三条　学校招生工作遵循“公平竞争、公开选拔、公开程序，德智体全面考核、综合评价、择优录取”的原则。

第四条 学校面向全国招收包括汉族在内的各民族考生。

第五条 本章程适用于广西民族大学普通高等教育本科、预科、专科（高职）的招生工作。

第二章 组织机构及职能

第六条 学校设立招生工作领导小组，负责制定招生政策、招生计划，研究决定招生重大事项。

第七条 学校招生就业处是学校组织实施普通本科、专科（高职）和预科招生工作的常设机构，具体负责招生的日常工作。

第八条 学校设立招生工作监察小组，对招生工作实施全程监督。

第三章 招生计划

第九条 按照国家的有关招生政策，根据各地经济社会发展的需要、学校办学条件、毕业生就业情况和各省（区、市）的生源情况，科学编制招生来源计划。2020年招生专业及招生计划以各省级招生行政主管部门公布的数据为准。

第十条 在国家核定的年度招生规模内，学校预留少量计划用于调节各地生源不平衡、民族比例不匹配、人口较少民族生源不足等问题。

第四章 录取程序

第十一条 按照生源所在省（区、市）所规定程序，按时完成调档、阅档、审核、预录、退档等各环节工作，保证考生电子档案的正常流转和录取工作的顺利进行。

第五章 录取规则

第十二条 实行平行志愿投档的批次按招生计划100%～105%的比例进行调档；实行非平行志愿投档的批次按招生计划100%～120%的比例进行调档。

第十三条 所有专业不设置专业志愿分数级差。对投档的非艺术类和非体育类专业考生，按投档成绩从高到低排序，根据考生专业志愿顺序择优录取。投档成绩相同，按各省（区、市）确定的同分排序规则进行排序，择优录取。同等条件下，优先录取少数民族考生。考生所填报的专业志愿都无法满足时，若服从专业调剂，则调剂到其他专业录取。对不服从专业调剂的考生，作退档处理。

第十四条 在录取过程中，我校执行教育部和各省（区、市）有关加分投档和降分投档的规定。

第十五条 根据广西壮族自治区人民政府有关政策规定，学校招收的广西本科第一批次和第二批次少数民族考生比例为65%，艺术类和体育类专业以及特殊批次类不受民族成份限制。对广西11个世居少数民族，在达到最低录取控制分数线的条件下，确保录取一定数量的各世居少数民族考生。

第十六条 学校仅以英语作为公共基础外语安排教学，要求考生具有良好的英语基础。

第十七条 报考我校英语、法语、翻译三个专业的考生，要求英语口语测试成绩合格（不组织高考英语口试的省份除外）。报考其他专业的考生，英语口语测试成绩不作要求。

第十八条 行政管理（国防教育与管理培养模块）专业，女生录取比例不超过30%，要求男性身高162cm以上（含），女性身高155cm以上（含）；身体健康，五官端正，四肢健全；肝功能检查符合国防部《应征公民体格检查标准》陆勤人员合格要求；左右眼裸眼视力4.0以上（含），矫正视力4.8以上（含）；无色盲色弱、无传染性、先天性疾病，无明显疤痕、斑痕以及纹身等。

第十九条 体育类录取原则

对投档考生，按投档成绩从高到低排序，根据考生专业志愿顺序择优录取。投档成绩相同条件下，依次按体育术科成绩、全国普通高考成绩和相关科目成绩从高分到低分择优录取。

第二十条 高水平运动队录取规则

参加我校2020年高水平运动队体育专项测试成绩合格，经生源所在省级招生考试管理部门及国家教育部审核，并在教育部“阳光高考”信息平台公示确认，且按生源所在省级招生考试管理部门规定的程序填报我校专业志愿的考生，按以下规则录取：

一、国家一级运动员、运动健将、国际健将考生，文化课统考成绩合格且体育专项测试成绩合格，按体育专项测试成绩从高分到低分择优录取，体育专项测试成绩相同的按文化课统考成绩从高分到低分录取。录取这一类型的考生人数不超过学校当年招收高水平运动队总人数的20%。

二、未通过文化课统考录取的国家一级运动员、运动健将、国际健将考生和所有国家二级运动员考生，需参加全国普通高考文化考试（简称“高考”）。高考成绩达到生源所在省（区、市）本科第二批次录取控制分数线65%（对于合并本科批次的省份，以省级招生考试机构划定的高校高水平运动队录取控制分数线为准）的考生，按体育专项测试成绩从高分到低分择优录取，体育专项测试成绩相同的按高考成绩从高分到低分录取。录取这一类型的考生人数不超过学校当年录取高水平运动队总人数的30%。

三、未通过以上第一、二点录取的考生，高考成绩需达到生源所在省本科第二批次录取控制分数线，按体育专项测试成绩从高分到低分择优录取，体育专项测试成绩相同的按高考成绩从高分到低分录取。

四、我校高水平运动队招生不安排分省分专业计划，不认可所有高考加分项目及分值。

第二十一条 艺术类录取原则

一、对广西区内已投档考生，按投档成绩从高分到低分择优录取。

二、对区外已投档考生

（一）河南省、山西省和江西省播音与主持艺术专业、广播电视编导专业，以校考成绩和全国普通高考文化成绩（不含各类高考加分）综合排名从高分到低分择优录取。播音与主持艺术专业综合成绩=校考成绩×60%+全国普通高考文化成绩（不含各类高考加分）×40%。广播电视编导专业综合成绩=校考成绩×750÷200×40%+全国普通高考文化成绩（不含各类高考加分）×60%。在校考合格生源不足的情况下，使用生源所在省艺术统考成绩和全国普通高考文化成绩（不含各类高考加分）综合排名从高分到低分择优录取，各专业综合成绩按以上方法计算。

（二）湖南省播音与主持艺术专业和广播电视编导专业，使用湖南省艺术统考成绩进行录取，按照湖南省艺术类专业投档规则，对已投档到我校的考生按投档成绩从高分到低分择优录取。

（三）河北省播音与主持艺术专业和广播电视编导专业，使用河北省高校校际艺术联考成绩进行录取，按照河北省艺术类专业投档规则，对已投档到我校的考生按投档成绩从高分到低分择优录取。

（四）美术学、设计学类、音乐学和舞蹈学专业，以生源所在省艺术统考成绩和全国普通高考文化成绩（不含各类高考加分）综合排名从高分到低分择优录取，综合成绩=省艺术统考成绩×80%+全国普通高考文化成绩（不含各类高考加分）×20%。

三、对综合成绩相同的考生，按全国普通高考文化成绩（不含各类高考加分）和相关科目成绩从高分到低分择优录取。

四、报考美术学和设计学类专业要求无色盲。

五、音乐学专业考生入校后按器乐和声乐模块培养，器乐模块按钢琴、琵琶、二胡、扬琴、竹笛、中阮、大阮、独弦琴、唢呐、笙、大提琴、低音提琴、民族打击乐、古筝演奏方向进行培养，声乐模块按民族唱法、美声唱法表演方向进行培养，非上述乐器或者唱法考生报考需慎重。

六、身高要求：播音与主持艺术专业要求男性身高170cm以上（含），女性身高160cm以上（含）；专业成绩突出者可适当放宽身高要求，放宽条件为：省艺术统考或者校考成绩排名全省前三名，男性身高不低于166cm，女性身高不低于156cm。舞蹈学专业要求男性身高173cm以上（含），女性身高163cm以上（含）。其他艺术类专业不作身高要求。

第二十二条 我校部分专业按学科大类招生，学生入学后实行宽口径培养，一至两年后按《广西民族大学本科专业大类招生与培养管理办法》（民大〔2016〕100号）规定实施专业分流。

第二十三条 免费少数民族预科班（预科A类）只面向广西60个“老、少、边、山、穷”县（市）招收农村户口的少数民族应届考生。少数民族预科班（预科B类）招收广西区内少数民族考生。

第二十四条 考生体检标准按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关规定执行。

第二十五条 新生入校后，我校按教育部有关规定进行复查。凡复查不符合条件者，按照有关规定进行处理，直至取消入学资格。

第六章 学费标准

第二十六条 本科生按所修学分收取学费，会计学（中外合作办学）、专科（高职）、少数民族预科班（预科B类）按学年制收费。所有专业学费标准按自治区物价管理部门核定的收费标准执行。各专业每年预收学费如下：

一、中国少数民族语言文学（壮语）、中国少数民族语言文学（瑶语）、民族学，免收学费。

二、政治学与行政学、历史学，4600元/年。

三、数学与应用数学、物理学、化学等专业，5000元/年。

四、知识产权、社会学、法学、国际事务与国际关系、体育教育、社会体育指导与管理、汉语言文学、汉语国际教育、传播学、印度尼西亚语、缅甸语、英语、法语、越南语、老挝语、泰语、柬埔寨语、翻译、新闻学等专业，5050元/年。

五、工商管理、档案学、行政管理（国防教育与管理培养模块）、行政管理、城市管理、会计学、金融学、税收学、制药工程等专业，5500元/年。

六、电子信息工程、自动化、通信工程、化学工程与工艺、环境工程、计算机科学与技术、软件工程、网络工程、旅游管理、物流管理、电子商务、国际经济与贸易、应用心理学、应用化学、信息与计算科学、生物技术、海洋科学、中药制药、金属材料工程、高分子材料与工程、土木工程、智能科学与技术、建筑学等专业，5550元/年。

七、广播电视编导、舞蹈学、美术学、播音与主持艺术、环境设计、视觉传达设计、产品设计、音乐学等专业，12000元/年。

八、人工智能专业，大约5550元/年，实际收费标准以自治区物价管理部门最终批复为准。

九、会计学（中外合作办学）专业，40000元/年。

十、专科（高职）：国际商务、应用法语、应用越南语、应用外语（印尼语方向）、应用泰语等专业，8000元/年。

十一、免费少数民族预科班（预科A类）免收学费，少数民族预科班（预科B类）4200元/年。

注：按学科大类招生的专业，按该学科大类的最高收费标准进行预收。待专业分流后按所学专业的收费标准进行调整。

第七章 其他

第二十七条 学校建立完善的奖助学金制度。设有国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、自治区人民政府奖学金、校长奖学金，在校期间可以申请国家助学贷款、勤工助学岗位、临时困难补助以及社会类奖助学金。设立新生入学“绿色通道”，保证家庭经济困难学生顺利入学。

第二十八条 学生学习期满，成绩合格，达到所修专业毕业要求者，准予毕业，颁发广西民族大学毕业证书；符合国家及学校学士学位授予规定者，颁发广西民族大学学位证书。

第二十九条 会计学（中外合作办学）专业是广西民族大学和英国斯泰福厦大学合作举办的会计学本科专业，采取“4+0”培养模式，即大学四年均在广西民族大学学习。学生修完培养方案规定的全部内容，成绩分别达到中方和英方本科教学人才培养方案要求和学位授予条件，将分别获得广西民族大学颁发的会计学本科毕业证书、管理学学士学位证书和英国斯泰福厦大学颁发的会计与金融学士学位证书。

税收学、金融学、国际经济与贸易、工商管理、会计学、物流管理、电子商务、旅游管理、汉语国际教育、国际事务与国际关系等10个本科专业实行“3+1”培养模式，即三年在广西民族大学学习，一年可根据个人意愿到国外学习。

印度尼西亚语、柬埔寨语、老挝语、泰语、越南语等5个本科专业实行“3.5+0.5”培养模式，即三年半在广西民族大学学习，半年到国外学习。缅甸语专业实行“3+1”培养模式，即三年在广西民族大学学习，一年到国外学习。

国际商务、应用法语、应用越南语、应用泰语、应用外语（印尼语方向）等5个专科专业实行“2+2”培养模式，即一、二年级在广西民族大学学习，三年级到国外学习，修完广西民族大学专科培养方案规定的全部课程内容，考核成绩合格，准予毕业的学生，由广西民族大学颁发专科毕业证书，第四年学生可以根据个人意愿申请继续在国外学习，成绩合格，达到国外所学本科专业毕业或学位要求的，由国外相应高校颁发中国教育部认可的本科毕业证书或学士学位证书。

第三十条 学校没有委托任何中介机构或个人进行招生录取工作，招生录取不收取考生的任何费用。对于非法利用我校名义进行普通高考招生宣传等活动的中介机构或个人的行为及后果，我校不承担任何法律责任，并保留对其追究法律责任的权利。

第三十一条 本章程由广西民族大学招生就业处负责解释。

通讯地址：广西南宁市大学东路188号广西民族大学招生就业处

邮政编码：530006

咨询电话：0771-3260410，3260335，3263039，3265383

咨询邮箱：gxmdzsb@163.com

监督电话：0771-3260100

监督邮箱：gxunjw@gxun.edu.cn

学校网址：

招生网址：

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广西的高考加分制度

根据规定，有下列情形之一的应届高中毕业考生，由省级招生委员会决定，可在考生统考成绩总分的基础上适当增加分数投档, 由学校审查决定是否录取。同一考生如符合多

项增加分数投档条件的，只能取其中最高一项分值，增加的分值不得超过20分。

(1)按《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和《教育部关于学习贯彻<中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见>的通知》评选获得省级优秀学生称号者；

(2)高级中等教育阶段思想政治品德方面有突出事迹者；

(3)高级中等教育阶段获得省级以上青少年科技创新大赛或全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖以上者；

(4)高级中等教育阶段参加重大国际体育比赛或全国性体育比赛取得前六名(须出具参加比赛的原始成绩)；高级中等教育阶段获国家二级运动员(含)以上称号并经省级招生委员会在报考当年组织测试、认定的考生。

有下列情形之一的考生，由省级招生委员会决定，可在高等学校调档分数线下适当降低分数要求投档，由学校审查决定是否录取。同一考生如符合多项降低分数要求投档条件的，只能取其中降低分数要求幅度最大的一项分值，且不得超过20分。

(1)边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区的少数民族考生；

(2)归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生；

(3)烈士子女。

根据规定，自谋职业的城镇退役士兵、在服役期间荣立三等功的退役军人，可在其统考成绩总分的基础上增加10分投档；在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区以上单位授予荣誉称号的退役军人，可在其统考成绩总分的基础上增加20分投档。

各省级招生委员会增加分数或降低分数要求投档的项目不应超出以上范围。经省级招生委员会讨论决定，确需增加的政策性照顾项目，其分值不得超过20分，且不得与其他项目分值累加。有关省(自治区、直辖市)增加的政策性照顾项目及分值仅适用于本地区高等学校，并须报教育部备案，经核准备案后方能向社会公布。

此外，退出部队现役的考生，在与其他考生同等条件下，优先录取；散居在汉族地区的少数民族考生，在与汉族考生同等条件下，优先录取。

教育部的规定，各省市都是一个标准，广西自治区应该少数民族比较多，所以享受少数民族加分政策

我是广西的少数民族考生，关于照顾分有个小问题，高人进

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照顾分政策的规定范围是 全国教育部直属学校
也就是说只要是教育部办的正规教育机构都必须承认加分

但不同的是加分有两种情况。
一是：
学校在录取提档的时候将你加分看待(也就是常说的加分上线)，然后进入学校后分专业（按照报考这个专业的学生成绩排名次，由最高分录取下来）时候不考虑你的加分。这样你可以进入学校但分专业时候也许得服从调剂
二是：
学校一直都承认加分，在录取、分专业、评入学奖金都承认加分

至于你要报考的学校是那种情况可以在学校该年的招生计划里有说明
可以提前去了解清楚再报。我06级考生就是加分进入高校的

希望我的回答对你有所帮助
一下是教育部的对于加分政策的文件内容你可以参考一下，如果还有疑问可以线上聊聊

根据规定，应届高中毕业考生获得省级优秀学生称号者；高中阶段思想政治品德方面有突出事迹者；高中阶段获 得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖或全国决赛一、二、三等奖者；高中阶段获得全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）或“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活动一、二等奖者；高中阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者；高中阶段参加重大国际体育比赛或全国性体育比赛取得前6名者（须出具参加比赛的原始成绩）；高中阶段获国家二级运动员（含）以上称号，且在报考当年通过省级招生委员会会同体育行政部门统一组织的测试并被认定的考生。上述七类考生由省级招生委员会决定，可在统考成绩总分的基础上适当增加分数投档，由学校审查决定是否录取。同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其中最高一项分值，增加的分值不得超过20分。
有三类考生，由省级招生委员会决定，可在高等学校调档分数线下适当降低分数要求投档，由学校审查决定是否录取。三类考生分别是：边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区的少数民族考生；归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生；烈士子女。
此外，还有其他可加分和优先录取的相关规定，如散居在汉族地区的少数民族考生，在与汉族考生同等条件下，优先录取。

高考加分政策-加分档次
教育部出台的2009年高考加分政策，有“增加20分投档”、“增加10分投档”和“优先录取”3种加分形式。
增加20分投档
应届高级中等教育学校毕业考生有下面几类：
高级中等教育阶段思想品德方面有突出事迹受到省级及以上党委、政府表彰者；
高级中等教育阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖或全国决赛一、二、三等奖的考生；
高级中等教育阶段获得全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）、“明天小小科学家”奖励活动及全国中小学电脑制作活动一、二等奖者；
高级中等教育阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者；
高级中等教育阶段获得国家一级运动员称号的考生和参加重大国际体育比赛、全国运动会、全国中学生运动会、世界中学生体育比赛选拔赛获前六名以及参加上述比赛获得国家二级运动员称号的考生均须经由省教育考试院组织的全省统一认定。

增加10分投档

考生包括少数民族考生、归侨及归侨子女、华侨子女、台湾籍考生以及烈士子女。

优先录取

退出部队现役的考生，残疾军人、因公牺牲军人的子女、一级至四级残疾军人的子女，驻边疆国境的县（市）、沙漠区、国家确定的边远地区中的三类地区和军队确定的特、一、二类岛屿部队现役军人的子女以及残疾人民警察、因公牺牲人民警察的子女、一级至四级残疾人民警察的子女报考高校，在与其他考生同等条件下享受优先录取。
加分政策还对退役军人的加分投档作了明确规定：自谋职业的退役军人，可以在其统考成绩总分的基础上加10分投档；在服役期间荣立二等功（含）以上或被大军区（含）以上单位授予荣誉称号的退役军人，可以在其统考成绩总分的基础上加20分投档。
[编辑本段]高考加分政策-奥赛加分讨论
某省19名高考生被保送名校，其中绝大多数人曾获得奥赛奖项，让众多考生和家长很是羡慕。
奥赛成为保送名校的“敲门砖”，已是众所周知的事实。然而，奥赛近年来屡遭专家炮轰。2009年普通高校招收保送生办法规定，高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛（包括：中国数学奥林匹克、全国中学生物理竞赛决赛、全国高中学生化学竞赛、全国青少年信息学奥林匹克竞赛、全国中学生生物学竞赛）中获一、二、三等奖的应届高中毕业生；高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区竞赛（包括：全国高中数学联赛省级赛区、全国中学生物理竞赛省级赛区、全国高中学生化学竞赛省级赛区、全国青少年信息学奥林匹克联赛、全国中学生生物学联赛）中获得一等奖的应届高中毕业生均被列入选拔保送生的条件。
著名数学家杨乐说，现在的数学奥赛更多的采用应试的方式，十分不利于孩子数学素养的培养。他指出，很多参加奥赛的学生是通过层层考试选拔出来的，这些被选拔出来的孩子再用削减其他课程的方式进行集中训练，这种集中辅导并不是启发式的，而更多的是对解题技巧的训练，应试的色彩十分明显。
福建省人大代表不久前也提出了“关于‘奥赛’、‘创新大赛’、‘省优秀学生’与高校招生加分脱钩的建议”，认为应取消高考奥赛加分。但由于遭到部分奥赛获奖学生家长的抵制，取消和降低奥赛加分的政策最终没能得到执行。
[编辑本段]高考加分政策-部分省份政策
随着舆论监督力度的加大，以及广大考生对高考公平的呼唤，全国不少省份对高考加分政策有了调整。
首先是对一些比赛不规范、证书有水分的加分项目进行了调整。
例如，北京市规定，今后本市认定的高考持有国家二级运动员（含）以上证书的测试项目，将被限定为15项。它们分别为：足球、篮球、排球、棒球、垒球、手球、乒乓球、羽毛球、网球、田径、游泳、武术、跆拳道、健美操、定向越野。此政策的最大变化在于，航海模型、航空航天模型、汽车模型、无线电测向、业余电台（简称“三模两电”）和棋牌类项目的体育特长生认定资格将被逐步取消。
上海市则规定文艺特长生加分分值减少，一些竞赛项目加分分值也由20分减为10分。
在2008年的上海市普通高等学校招生录取加分表“文艺特长生”一栏中，获得全国及上海市文艺竞赛个人一等奖或前三名（需赛前经市教委认定加分项目）和获得上海市学生艺术团（重点团）优秀团员称号的应届高中毕业生原来可以加20分；今年降到了10分。上海市学生艺术团（一般团）优秀团员的加分也从2008年的10分降到了今年的5分。
其次，对以“权”换“分”的“重灾区”项目进行了调整。
例如，重庆市2009年的高考加分政策就明确规定，继续保留获市级优秀学生称号和高中阶段思想品德方面有突出事迹并获得市人民政府及以上表彰奖励者加20分的政策，取消市级三好学生、优秀学生干部加分规定。
而奥赛等加分“重要武器”的力量将逐渐被削弱，例如重庆方面就规定从2009年起，高中五学科奥林匹克竞赛全国决赛一、二、三等奖获得者加分政策不变，但省赛区一等奖获得者调整为报考在渝高校加20分。从2011年起,省赛区一等奖获得者不再享受加分政策。
[编辑本段]高考加分政策-腐败通道
由于加分制度设计本身不够严密，由于对权力的制约监督形同虚设，由于运作过程的不透明不公开，致使高考加分政策在一些地方严重异化，成了一部分人以权谋私的工具。长期以来，中国二级运动员审批都是由地市级体育行政部门执行，一些人千方百计拉关系、走后门，弄虚作假，蒙混过关。湖南省体育局在清理督查中发现，个别“国家二级运动员”百米跑的成绩，竟然比国家规定多了七八秒，甚至不如一个普通小学生，令人啼笑皆非。
一些获取运动员技术等级的高考生，家里或多或少都有“关系”和“背景”，其父母不是党政机关干部，就是财大气粗的“大款”。这些体育竞赛的“优胜者”们，靠的并不是体育实力而是家长们的关系和金钱，这种明目张胆的公开造假事件说明，如果不能全面堵住政策漏洞，不把权钱交易从高考领域中完全驱除，高考公平就难以保证。
为了人才的公平选拔和培养，我们应该重新审视现行的高考加分制度。要通过规范程序、强化监督、公开透明、严惩违规等途径，完善高考加分制度，不给造假者以可乘之机，使这一制度带给考生真正的公平和公正。
[编辑本段]高考加分政策-热议
观点之一：加分政策本身就体现不公平
1.加分政策是在又一次强化起点的不公。
2.加分政策不看家庭背景不表示就公平。
3.不要在考试之外制造不公平的加分。
观点之二：加分过程就埋下特权的种子
高考是“一分定生死”，在这种近乎残酷的竞争中，能穿上一件“加分”的马甲，意味着什么乃是不言而喻。而对于每一分都要靠自已去搏的“裸考”学生而言，则如同在枪林弹雨中光着膀子与穿着铠甲的对手角逐，要想胜出又有多么艰难。虽然加分的理由冠冕堂皇，但是却无法改变最基本的事实：加分就其本质而言，就是赋予一些人“特权”，人为制造个人命运的巨大落差。而事实也一次次证明，有些高考加分，在一些地方已完全异化为权势家庭的“寻租”。
观点之三：取消高考加分政策应当缓行
任何政策都是有一定惯性的，过去的政策影响的是现在，而现在的政策影响的是将来，所以取消高考奥赛加分，最好不要骤然行事，而必须顾及政策的惯性。 这也是家长们反对取消奥赛加分政策的关键所在，所以，取消奥赛加分，请给学生和家长们预留一定的缓冲时间。
观点之四：调整加分政策应该从长计议
高考分数就是一根坚不可摧的硬杠杠。对于绝大多数人来说是公平的，是有说服力的，是让人口服心服的。作为高考加分政策制定者的教育管理部门，既然高考加分政策在执行中出现了这么多的不正常现象，就要与时俱进，深入调查，汇总各省的做法，看看能不能从完善政策上下功夫解决问题。

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