为什么二本也能考985

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本文目录一览：

• 1、为什么二本也能考985
• 2、985大学哪些有二本
• 3、211工程985大学名单有没有二本院校

为什么二本也能考985

因为有些985高校既有在一本招生的专业，也有在二本招生的专业。比如：江南大学是国家“211工程”和“985工程”，“双一流”建设高校，其中工程学、材料科学、临床医学、化学和农业科学5个学科进入ESI排名全球前1%。该校的多数专业在一本招生；但小学教育（师范）、教育技术学（师范）以及汉语言文学教育（师范）、社会学类等专业在二本招生。其实，一本二本就是分数线的不同，毕业证都是一样的，只不过许多重点高校在招生时把就业好、生源足的大部分专业放到一本招生，其他的放到二本招生。

985大学哪些有二本

部分985大学设有二本专业。例如，浙江大学、上海交通大学等都有二本招生。

解释：

在中国的高等教育体系中，985大学代表了一流的大学建设水平和教学质量。虽然大多数985大学以其研究生教育和高端科研著称，但是它们为了拓宽学生的教育途径，满足不同层次的需求，也开设了二本专业。

浙江大学 是其中一所设有二本专业的985大学。该校的二本专业涵盖了多个领域，如工程、管理、医学等。这些二本专业与一本专业一样，都享有高水平的师资和优质的教学资源。

上海交通大学 也是一所既有一本也有二本招生的985大学。该校的二本专业不仅数量较多，而且涵盖了多个学科领域，满足了不同学生的需求。这些二本专业的教学质量和就业前景都非常良好。

除了这两所大学，其他的985大学也可能设有二本专业，具体情况需要根据每年的招生计划和专业设置来确定。学生和家长可以通过查阅各大学的招生简章或咨询学校招生办公室来了解详细信息。

211工程985大学名单有没有二本院校

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211工程985大学名单没有二本院校。

985大学名单：

清华大学、北京大学、中国科学技术大学、复旦大学、中国人民大学、上海交通大学、南京大学、同济大学、浙江大学、南开大学、北京航空航天大学、北京师范大学、武汉大学、西安交通大学、天津大学、华中科技大学、北京理工大学、东南大学、中山大学、华东师范大学。

哈尔滨工业大学、厦门大学、西北工业大学、中南大学、大连理工大学、四川大学、电子科技大学、华南理工大学、吉林大学、湖南大学、重庆大学、山东大学、中国农业大学、中国海洋大学、中央民族大学、东北大学、兰州大学、西北农林科技大学、国防科技大学

211大学名单：
清华大学、北京大学、中国科学技术大学、复旦大学、中国人民大学、上海交通大学、南京大学、同济大学、浙江大学、上海财经大学、南开大学、北京航空航天大学、中央财经大学、北京师范大学、武汉大学、对外经济贸易大学、西安交通大学、天津大学、华中科技大学、北京理工大学。 0533升学网

东南大学、北京外国语大学、中山大学、中国政法大学、华东师范大学、哈尔滨工业大学、北京邮电大学、厦门大学、上海外国语大学、西北工业大学、西南财经大学、中南大学、大连理工大学、中国传媒大学、四川大学、电子科技大学、中南财经政法大学、华南理工大学、吉林大学。

南京航空航天大学、湖南大学、重庆大学、北京科技大学、北京交通大学、山东大学、华东理工大学、西安电子科技大学、天津医科大学、南京理工大学、中国农业大学、华中师范大学、中国海洋大学、哈尔滨工程大学、中央民族大学、华北电力大学、北京中医药大学、暨南大学、苏州大学。

武汉理工大学、东北大学、兰州大学、中国药科大学、东华大学、河海大学、北京林业大学、河北工业大学、北京工业大学、江南大学、北京化工大学、西南交通大学、上海大学、南京师范大学、中国地质大学（武汉）、中国地质大学（北京）、西北大学、东北师范大学、长安大学。

中国矿业大学（北京）、华中农业大学、合肥工业大学、广西大学、中国石油大学（华东）、陕西师范大学、南京农业大学、湖南师范大学、福州大学、大连海事大学、西北农林科技大学、西南大学、中国矿业大学、云南大学、太原理工大学、华南师范大学、北京体育大学。

中国石油大学（北京）、安徽大学、东北林业大学、东北农业大学、辽宁大学、南昌大学、延边大学、内蒙古大学、四川农业大学、海南大学、贵州大学、郑州大学、新疆大学、宁夏大学、石河子大学、青海大学、国防科技大学、中央音乐学院、第二军医大学、第四军医大学、华北电力大学（保定）、西藏大学。

“211工程”建设的主要内容包括学校整体条件、重点学科和高等教育公共服务体系建设三大部分；建设项目均实行项目法人责任制、招投标制和工程监理制；各“211工程”学校成立项目法人组织和落实项目法人代表，有关省（区）主管部门成立“211工程”建设领导小组，形成中央、省（区）和学校三级管理体制。

“985工程”建设任务为机制创新、队伍建设、平台建设、条件支撑和国际交流与合作等五个方面；采取国家、共建部门和高等学校三级管理方式，以高等学校自我管理为主；建设实行项目管理和绩效考评。

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