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艺考声乐,容易得分吗?通俗一般唱什么。

2024-12-31 21:50:24 | 0533升学网

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艺考声乐,容易得分吗?通俗一般唱什么。

艺考声乐,容易得分吗?通俗一般唱什么。

声乐艺考不建议唱通俗歌曲哦,选择美声唱法或者民族唱法更稳妥一些。在选择声乐曲目的时候选择适合于自己的演唱程度,声部,唱法类别。选择善于发挥自己长处的作品,起到扬长避短的作用。选择表现力强,具有感染力的作品,注意歌唱搭配。
选择曲目要适合自己的程度,不要比自己的演唱能力过高或过低。过高,自己的演唱技巧达不到。在考场上考生能完整地演唱高难度作品会增加自己的竞争力,但由于考生的实际能力存在差异,曲目不是越大越好,重要的是要求考生能完整地演唱作品,体现考生的歌唱素质。比如好听的音色,演唱技巧没有大毛病,音乐感觉比较好,能正确理解作品,投入意境,具有感染力,才会给评委留下较深的印象。曲目低于自己的水平,不能充分发挥自己的才能,而减少自己的竞争力
适合自己的声部:各个声部男高、女高、男中、女中等,要选择适合于本声部的曲目或特定歌曲。比如歌剧选曲,有特定的人物和声部要求。必须按其声部和原调进行演唱。适合自己的唱法类别。它分为美声,民族和通俗三个类别。要选择适合于自己唱法类别的歌曲,才能便于展现自己的演唱才能和演唱特点。有些擅长舞蹈的考生,可选唱一些略带舞姿的歌曲,以展现自己的才能,增加闪光点。

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艺考声乐忘词扣分严重吗

挺严重。
艺考声乐忘词忘词扣3~8分,还是挺严重的,最好不要忘词,因为你词忘记了你的调就错了,一紧张,整首歌可能就唱砸了。
艺考也就是艺术联考,是指国内比较权威,及教育部备案的各大艺术类院校,或者各大院校的艺术系对于高三年级艺术类考生在高三第一学期末举行的一次综合的专业考试。

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艺考声乐是怎么考的

声乐艺考科目一般包括主科、视唱练耳、音乐知识以及综合素质面试等。主科声乐演唱要求考生自备歌曲三首,内容包括中外民歌、艺术歌曲、创作歌曲、歌剧咏叹调等。共演唱两首,考生自选一首,另一首由考官抽取。演唱时间控制在6分钟以内。每个声乐考场备有钢琴伴奏老师,如需伴奏,考生需提供伴奏谱(五线谱)。


一、艺考声乐是怎么考的

声乐艺考一般包括主科、视唱练耳、音乐知识以及综合素质面试等科目,有些还会要求乐器展示(一般情况下,美声唱法与民族唱法需要一定的钢琴底子,演奏需达到一定程度,而通俗唱法和原生态唱法则不作太高的要求)。不同地区和院校要求可能会有所不同,请以所在地区和院校的相关规定为准。

1、主科(声乐演唱):考生自备歌曲三首,内容包括中外民歌、艺术歌曲、创作歌曲、歌剧咏叹调等。共演唱两首,考生自选一首,另一首由考官抽选。演唱时间控制在6分钟之内。考官会通过对考生的演唱技巧(40%)、音准节奏(20%)、语言风格(20%)、台风表现(20%)给予综合评分。考生不能自带伴奏。每个声乐考场备有钢琴伴奏教师,如需伴奏,考生需提供伴奏谱(五线谱)。

2、视唱练耳及乐理:主要考查学生对音乐的灵敏度(包括音乐符号、节奏、节拍、旋律等基础知识),是一个基本的测试项目。

3、音乐知识:考查考生所掌握的音乐基础知识及运用音乐基本理论分析问题、解决问题的能力,测定考生是否具备进入高等院校音乐专业学习的音乐理论基础和素质。

4、综合素质面试:主要从学科潜质、人文素养、科学思维、个性特长和心理素质等多个维度来考察报考的学生。

二、音乐艺考生可以考哪些大学

1、艺术院校,譬如十一所独立设置的高等音乐院校:中央音乐学院中国音乐学院上海音乐学院沈阳音乐学院四川音乐学院天津音乐学院武汉音乐学院星海音乐学院西安音乐学院哈尔滨音乐学院浙江音乐学院。这类院校被认为是艺术顶尖学子的聚集地,专业分类比较细致,适合有较好艺术基础和修养的考生报考。

2、师范院校,如:首都师范大学河北师范大学华东师范大学沈阳师范大学杭州师范大学湖南师范大学南京师范大学华中师范大学华南师范大学东北师范大学曲阜师范大学哈尔滨师范大学等。这类院校以师范为主,也有部分其他方向,以统考成绩招收本省学生较多,省外招收的名额比较少。 0533升学网

3、985、211类综合性大学,如:中国人民大学南开大学北京理工大学天津大学同济大学南京大学东北大学山东大学等。这类院校虽然主要强势专业不在艺术类,但其综合性质也给艺术专业带来了不少优势,且师资力量一般也不错,是不错的选择。

4、普通高等院校,如:浙江工业大学河北大学山西大学广州大学深圳大学河南大学厦门大学天津科技大学燕山大学等。这类院校的艺术专业水准也是不错的,和师范大学一样需要专业文化兼顾。

5、各类艺术学院、师范大学的下属分院,以及私立艺术学院,如首都师范大学科德学院北京电影学院现代创意媒体学院、河北传媒学院上海视觉艺术学院四川传媒学院等。

6、艺术职业学院,如北京艺术传媒职业学院河北艺术职业学院等。这类院校在专业水平和学历方面不占优势,大多为文化程度较弱,专业实力较强的学生。

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