我是福建考生，高考考了335分，请问哪些专科学校适合我？

今天0533升学网小编整理了我是福建考生，高考考了335分，请问哪些专科学校适合我？相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、我是福建考生，高考考了335分，请问哪些专科学校适合我？
• 2、汉语文学专业好学？
• 3、泉州师院各分校区拥有的专业？（全部）

我是福建考生，高考考了335分，请问哪些专科学校适合我？

选个好专业的学校，特别是就业前景好的专业。
公办的最好当然是专科学校啦！！ 至于什么学校吗？ 如果要外省的比较松，可以选好一点，比如某省的理工学院专科的 省内的就要选茶一点了，泉州师范专科类的那种！！

汉语文学专业好学？

⑴ 汉语言文学专业好学吗汉语言文学专业介绍 0533升学网

汉语言文学专业 本专业的业务培养要求：能正确理解和掌握马克思主义关于语言、文学的基本原理，能较扎实地掌握汉语和文学的基础知识并具有相邻学科的有关知识，了解本学科的前沿成就和发展前景，具有较强的文学分析鉴赏能力和写作能力，能阅读和检索古典文献，具有一定的科研能力和实际工作能力。 四川师范大学 四川师范大学，又叫川师、川师大、四川师大。位于中国四川省成都市，现由校本部（锦江区静安路5号）、成龙校区（成都市成龙大道二段1819号）、东校区（成都市外东洪河中路351号）、草堂校区（青羊区青华路34号）共四个部分组成，其中校本部位于城东狮子山，又称“狮子山校区”。四川师范大学是中国西部重要的师范大学之一。

⑵ 哪位是读汉语言文学专业的，这个专业好学吗能介绍点经验吗

,如果你上大学仅仅是为了混个文凭的话,学这个是你的最佳选择.但要学精学通,那这个是文科当中最苦的.
枯燥的课程肯定是有的,比如<<美学>>,<<文学概论>>,<<语言学>>,<<训诂学>>,<<逻辑学>>,枯燥得保证你连课本都不想摸一下.
但是有的人觉得有趣，有的人觉得枯燥．就拿其中写作学来说吧，我读起来觉得挺有意思的，而有的人则读起来巴不得马上睡觉．
说句心理话，我当初死活要学汉语言文学专业，学别的不干，为的是将来当都市报记者兼长篇都市小说作家（用采访的素材来写作）．
可见枯燥与否是根据个人喜好及志向来定的．
建议想报这个专业的朋友在选专业前先深入了解下再下结论！

⑶ 汉语言文学考研究竟有多难

不难，主要取决于以下几点因素：

一看报考的学校是什么档次的，重点高校的分数高是自然的；

(3)汉语文学专业好学扩展阅读：

汉语言文学的改革是与中国社会特定的变革联系在一起的，随着中国社会的不断发展变化，必然会发生相应的变化。时代在文学身上打上了鲜明的烙印。

这种百花齐放百家争鸣的创作局面，在九十年代兴起的全民经商的大潮中，很快土崩瓦解。经济基础再一次显出了强大的生命力，文学也逐渐从过度的繁荣兴盛逐渐走向式微。

这表现为文学形式上的探索越来越少，而且也越来越与现实脱节，以往那些繁复的文学形式已经越来越受到读者的摒弃，甚至在评论界也鲜有喝彩，许多杂志开始转向，读者的热情日渐低迷。

真正在文坛坚守的作家已经越来越少，一些人下海经商，读者的阅读兴趣也发生了很大变化，阅读取向也更趋理性，更加现实。

人们生活节奏加快，社会与读者在生活中也发生了变化，文学也开始让位于经济，文学回归到它本来的位置。具体表现为早期的实验性的各种风格流派的文学创作渐渐淡出文坛，有的很快销声匿迹，一些曾经红极一时的作家也昙花一现。

⑷ 学习汉语言文学好吗

学习汉语言文学好，汉语言文学专业的毕业生就业前景是比较理想的，学生们可以选择到各大企业、单位从事与文学相关的工作，具备一定的工作经验以及能力的话，那么薪酬待遇也是很不错的。

汉语言文学专业的毕业生需要好好学习专业知识，将来才有可能成为文学领域的专门人才而自考汉语言文学毕业生既可以在教育机构从事教学工作又可以从事对外汉语教学的工作，还可以在党政机关以及报刊宣传、新闻出版、互联网、对外交流等其他企事业单位从事语言文字方面的工作。

市场竞争比较激烈，许多传统媒体进行改革，传统媒体的转型和发展也需要汉语言文学专业的人才。随着互联网的发展，不少网站也急需不少网络编辑的职位。图书发行市场也逐步的开放，有许多出版单位对发行人才有着巨大的需求。而汉语言文学专业的学生由于具有较强的策划意识，能够更好的把握出版内容，因而对竞聘发行岗位有不少的优势。

汉语言文学主要课程有：外国文学史、语言学概论、中国现代文学史、中国古代文学史(一)、中国古代文学史(二)、美学、唐宋词研究、民间文学概论、心理学、中国古代文论选读、现代汉语语法研究、古代汉语、中国现代文学作品选、中国古代文学作品选(一)、文体写作等多个专业。

(4)汉语文学专业好学扩展阅读

对于汉语言文学专业的学生的知识和能力的要求，总结起来六点：

1．掌握马克思主义的基本原理和关于语言、文学的基本理论；

2．掌握该专业的基础知识以及新闻、历史、哲学、艺术等学科的相关知识；

3．具有文学修养和鉴赏能力以及较强的写作能力；

4．了解我国关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规；

5．了解本学科的前沿成就和发展前景；

6．能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

⑸ 汉语言文学是学什么的以后的工作

汉语言文学毕业后可以做教师、公务员、文秘、编辑以及新媒体运营等工作。与其它专业相比，汉语言文学专业毕业生的就业面更广，就业环境也较为稳定，非常适合女生报考。而且这类的工作还是比较轻松的。无论从工资还有是福利待遇方面都会很不错。

汉语言文学毕业后可以做什么

汉语言文学毕业后可以做什么

一、 教师

汉语言文学专业的毕业生在毕业后可到中小学当语文老师，但需要考到相应级别的教师资格证(某些师范类院校直接发)，并且通过当地的教师招聘考试，否则就只能够成为代课老师，待遇与正式老师相差甚远。

二、 公务员

与其它专业的毕业生相比，汉语言文学专业的毕业生在考公方面比较具有优势，尤其是在申论写作方面。

三、 文秘

如果不想进入事业单位，那么文秘无疑是一个很好的选择，并且可选择的空间很大，无论是大企业还是小公司，都有相应的招聘需求。

四、 编辑

在网络文学盛行的当下，成为一名编辑也是一个很好的选择，尤其是对于小说爱好者们来说，这无疑是一个爱好和工作皆可兼顾的就业方向。

五、 新媒体运营

与传统媒体业相比，新媒体的内容更加丰富，时间也更加自由，在碎片化阅读日益盛行的当下，新媒体的发展已然成为一种必然趋势，对于汉语言文学专业的毕业生来说，新媒体运营成为了一个新的热门就业方向。汉语言毕业生的能力强点在于写作能力，衍生的理解能力，表达能力在现实生活中都是非常有用的，如果自身有不错的适应能力和学习能力，很容易发展成多面手。个人就是文案转的策划，现在采、编、导都能做，慢慢接触营销和渠道方面的东西。学科只是一个大方向的东西，不必担忧，未来如何，还看个人努力。所以说只要努力的话，肯定会找到好的工作。

⑹ 汉语言文学好学吗相对轻松吗

相对于其它专业来说要好学得多，适用于外向型、口齿伶俐的人学。汉语言文学是一门大家容易学但最难学精的一门专业。不像数理化有公式，也不像政史地有规律。它是一门千变万化的学科。思维活跃的人往往更能运用到极致。

⑺ 汉语言文学专业要怎么学

1.只能自己研究,不要全靠老师!
2,需要练习,但是更多地需要去研读名著.语言类的去看看语法大家的著作,陆俭明等人的书非常好!多做一些词类和短语类型划分的题,还有句子的层次分析也要多练习
3.书上有国际音标,平时不怎么考,但是考研要考,如果以后想考研,最好学一下,宽式音标不难,难就难在严式音标.

⑻ 汉语言文学应该怎么学

如果喜欢就好好读书，汉语言文学分为两个大的方向，语言学和文学，尽快找到自己想要研究的方向。如果喜欢语言学，因为语言学比较枯燥乏味，比较难，所以下的功夫也要多一些。

⑼ 汉语言文学好学吗

在大学所有的专业里，汉语言文学是一个比较容易学习，也更适合中国孩子们学习的专业
1.首先，它是母语专业，学习汉语言文学不要像学习其它语种那样，需要有一个文化观念里的转变，需要有一个语言表达习惯的转变。因为从小就接触的是汉语，熟悉汉语的文化思维，并且接受到家庭，社会，国家的种种文化渗透与民族文化基本基因。
2.学习汉语言文学，你不必去记忆那么多的汉语单词，这个阶段几乎就无师自通了，还可以自己使用《汉语词典》来进行词语积历。
3.对于汉语的文学历史发展，从小就积历了许多许多，以至于高中毕业几乎就涉猎了中国文学史的概况，比学习任何一个专业都熟悉这个专业的发展过程。
4.大学以后加强一下汉语文学的理论上的修养和知识的扩充，基本就够用了。
5.就是比较文学方面和外国文学史方面需要一些知识的拓展，也不是太难的东西。

泉州师院各分校区拥有的专业？（全部）

我就是师院人文学院的~~~

一、 人文学院（联系咨询电话：22918265）
School of Humanities
人文学院是泉州师范学院最富综合实力的二级学院之一，设有汉语言文学、思想政治教育、历史学、公共事业管理、广播电视新闻学、对外汉语、广告学、经济学等13个专业及方向。现有全日制在校生2277人。

专业介绍：
1、思想政治教育（四年制本科，师范类）
培养目标：培养德、智、体等全面发展的具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义理论素养，具有创新精神和实践能力，具备哲学等社会科学的多学科基本理论知识，能在中等以上学校从事思想政治教育学科的教学、科研工作以及在国家行政机关、企事业单位从事理论宣传工作和管理实践工作的专门人才。
授予学位：教育学学士。
主要课程：马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学、政治学、法学概论、毛泽东思想概论、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论、马克思主义伦理学、当代世界政治经济与国际关系、马克思主义经典著作选读、思想政治教育学原理、政治学科教学论等。
2、汉语言文学（四年制本科，师范类）
培养目标：培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能够在中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。
授予学位：文学学士。
主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国汉字学、文学概论、马列文论、文艺心理学、中国文学批评史、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、比较文学、写作、语文教学论等。
3、汉语言文学（高级文员方向，四年制本科，非师范类）
培养目标：培养德智体美全面发展，具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，具有较高的综合文化素养，能在各级政府机构、企事业单位及文化宣传部门等从事文秘工作的复合型人才。
授予学位：文学学士。
主要课程：现代管理学、秘书学、档案学、公共关系原理与实务、基础写作、实用写作、秘书与管理(企业与行政)、人力资源管理、现代汉语、古代汉语、中文信息处理、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学等。
4、公共事业管理（四年制本科，非师范类）
培养目标：培养具备现代公共管理理论和相关的行政学、法学知识，掌握现代公共管理技术和方法，能在国家行政机关、企事业单位、社会团体、社区，以及教育、医疗等机构从事公共管理工作的高级应用型管理专门人才。
授予学位：管理学学士。
主要课程：管理学原理、管理心理学、公共关系概论、公共政策学、管理定量分析、公共事业管理概论、管理信息系统、应用统计、公共财务、人力资源开发与管理、管理经济学、管理文秘等。
5、经济学（四年制本科，非师范类）
培养目标：培养具备扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练地掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和管理工作的高级专门人才。
授予学位：经济学学士。
主要课程：政治经济学、《资本论》、微观经济学、宏观经济学、管理经济学、货币银行学、国际经济学、西方经济学说史、发展经济学、计量经济学、财政学、国际金融学、现代企业管理、市场营销、国际贸易、会计学原理、统计学原理等。
6、广播电视新闻学（四年制本科，非师范类）
培养目标：培养能在新闻媒体、影视机构、广告公司、文化传播公司和党政机关、大中型企业、大中专院校等企事业单位从事新闻采编、广播电视节目制作、组织宣传工作、新闻传播专业教学及相关的管理工作等方面的高级专门人才。
授予学位：文学学士。
主要课程：广播电视概论、新闻理论、传播学概论、广播电视系统原理、中国新闻史、外国新闻史、新闻伦理与法制、新闻采访、新闻写作、新闻评论学、电视摄像与编辑、广播节目制作、广播电视新闻作品分析、电视节目策划、播音与主持、报纸与杂志编辑等。
7、历史学（四年制本科，师范类）
培养目标：培养具有历史基本理论和基础知识，能够在中等学校进行历史学教学和教学研究的教师、教学研究人员和其他教育工作者。
授予学位：历史学学士。
主要课程：中国古代史、中国近现代史、世界古代史、世界近代史、中国当代史、世界现当代史、历史文选（含训诂学）、中国文化史、史学概论、历史教学论、史籍目录学（含版本目录学）、中国经济史、中国思想史、中国史学史（含史源学）等。
8、历史学（旅游文化方向，四年制本科，非师范类）
培养目标：培养全面、系统地掌握历史学、旅游学基本理论、基础知识和实用技能，具有历史文化素养的外向型、应用型、复合型高层次专门人才。
授予学位：历史学学士。
主要课程：中国古代史、中国近现代史、世界古代史、世界近代史、中国文化史、旅游学概论、中国文化概论、旅游文化学、旅游心理学、旅游英语、导游文化概要、旅游市场学、中国民俗概论、旅游资源评价与开发规划、旅游经济学等。
9、对外汉语（四年制本科，师范类）
培养目标：培养具有较扎实的汉语和英语基础，具有良好的思想素质和文化修养，能全面掌握专业知识与基本理论，能熟练运用对外汉语教学的知识、理论和方法来开展多种层次的对外汉语教学工作、中外文化交流相关工作和其他有关涉外工作的复合型、实用型的语言学高级人才。
授予学位：文学学士。
主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、汉字学 、对外汉语教学论、基础英语、英语写作、英语翻译、中国文学、外国文学、中国文化概论、国外汉学研究、华文教育概论等。
10、广告学（四年制本科，非师范类）
培养目标：培养具备广告学理论与技能、宽广的文化与科学知识，能在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查与信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营、广告策划和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作的广告学高级专门人才。
授予学位：文学学士。
主要课程：广告学原理、传播学概论、中外广告史、公共关系学、广告策划、广告美术基础、广告设计概述、市场调查与研究、电脑图文制作、广告文案写作、广告摄影、广告法规与伦理、广告经营管理、广告效果研究方法、广告媒体研究等。
11、美术学（书法教育方向，四年制本科，师范类）
培养目标：培养具备一定美术学知识和基本技能、书法基本理论和基本技能及汉语言文学基础知识，既可以在中等学校从事美术、书法及汉语言文学教育和教学研究，又可以从事书法理论研究的复合型高级人才。
授予学位：文学学士。
主要课程：中国画基础、美术概论、艺术美学、中国书法史、古代书法理论选读、书法美学、篆隶楷行草书法技巧、篆刻、书法教学法、古文字学、中国文化概论、古代汉语、现代汉语、中国古代文学等。

二、理工学院（联系咨询电话： 22917084、22917089）
School of Science
理工学院现设置数学与应用数学、物理学2个师范类本科专业和计算机科学与技术、信息管理与信息系统、信息与计算科学、电子信息科学与技术、通信工程等5个非师类本科专业及1个公共基础部。有数学、功能材料、计算机等3个研究所。专任教师85人，其中教授9人，副教授22人，博士6人，硕士50人，现有全日制在校生1621人。

本篇文章来源于 福建省教育厅阳光高考信息平台 原文链接：
专业介绍：

1、数学与应用数学（四年制本科，师范类）
培养目标：
本专业主要培养德、智、体全面发展,适应教育改革发展需要, 培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，能运用数学知识解决实际问题的能力，有较强数学素养的人才，胜任素质教育任务的中等学校数学教师及其他教育工作者或从事其他领域的工作。
授予学位：理学学士。
主要课程：数学分析、几何学、代数学、物理学、概率论与数理统计、微分方程、函数论、离散数学、数学史、数值方法与计算机技术、数学实验、数学模型、教育学与心理学基础、数学教学论、人文社会科学基础。

2、物理学（四年制本科，师范类）
培养目标：本专业培养掌握物理学的基本理论、基本知识及实验技能，获得进行科学研究的初步训练，培养能在高等和中等学校进行物理学教学的教师、教育科研人员和其他教育工作者。
授予学位：理学学士
主要课程： 高等数学、力学、热学、电磁学、光学、数学物理方法、电子线路、近代物理学、理论力学、热力学与统计物理学、量子力学、电动力学、教育学、物理教学论、固体物理。

3、电子信息科学与技术（四年制本科，非师范类）
培养目标:本专业培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。
授予学位：工学学士。
主要课程：高等数学、计算机应用基础、C语言程序设计、算法与数据结构、普通物理学、电路分析、模拟电子线路、数字电子线路、电磁场与微波技术、单片机原理、单片机接口技术、通信原理。

4、计算机科学与技术（四年制本科，非师范类）
培养目标：本专业培养具有良好的科学素养和创新能力，系统地、较好地掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，德、智、体全面发展的复合型应用技术人才。学生毕业后能在科研、教育、企事业、技术和行政管理等单位部门从事计算机科学理论及应用系统的研究、教学、开发、管理、维护等工作。
授予学位：工学学士。
主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数值分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、操作系统、编译原理、系统分析与控制、信号处理原理、通信原理概论。

5、通信工程（四年制本科，非师范类）
培养目标：本专业培养具备现代通信技术、通信系统及信息传输处理系统的基础理论、组成原理和设计方法，具有现代通信系统和网络的设计、开发、调测及工程应用能力的高级工程技术人才。学生毕业后可在科研单位、企事业、高等学校等部门从事通信与电子工程、网络与计算机硬软件等领域的科学研究、设计开发、制造生产、运营应用以及教学等工作。
授予学位：工学学士。
主要课程：电路理论与应用的系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、电磁场理论、数字系统与逻辑设计、数字信号处理、通信原理等。

6、信息管理与信息系统（四年制本科，非师范类）
培养目标：本专业培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法，以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门，从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。
授予学位：管理学学士。
主要课程：经济学、会计学、市场营销学、生产与运营管理、组织战略与行为学、管理学原理、统计学、运筹学、计算机系统与系统软件、数据结构与数据库、计算机网络、信息管理学、信息组织、信息储存与检索、管理信息系统、电子商务、网络营销、系统分析与设计等。

7、信息与计算科学（四年制本科，非师范类）
培养目标：本专业培养具有良好的数学素养，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，达到科学研究的初步训练，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题，能在科技、教育、经济与金融等相关行业从事研究、教学、应用开发和管理工作的高级专门人才，为更高层次的学历教育输送合格的生源。
授予学位：理学学士。
主要课程：数学基础课（分析、代数、几何）、概率统计、数学模型、物理学、计算机基础（计算概论、算法与数据结构、软件系统基础）、信息科学基础、理论计算机科学基础、数值计算方法、计算机图形学、运筹与优化等。
三、外国语学院（联系咨询电话：22918050）
School of Foreign Languages

外国语学院现设置英语、英语(经贸方向)、英语（英日双语方向）三个本科专业及经贸日语专科专业，另开设英语（函授）本科专业和成教英语、日语专科专业，同时承担着全校《大学英语》课程的教学任务。学院现有38个教学班，全日制学生1268名。

四、资源与环境科学学院（联系咨询电话：0595-22919980）
School of Resources & Environmental Science
资源与环境科学学院是一个以理工科专业为主的学院，开设地理科学（师范类），环境科学（环境工程与管理方向）、环境科学（景观规划设计方向）、资源环境与城乡规划管理（房地产开发与管理方向）、地理信息系统（城市空间信息技术方向）、资源环境与城乡规划管理（旅游开发与管理方向）等六个（含方向）本科专业。泉州师院旅游科学研究所、环境科学研究所挂靠学院。

五、化学与生命科学学院（联系咨询电话：22919565）
School of Chemistry and Life Science
化学与生命科学学院现设置化学、生物科学两个师范类本科专业和应用化学（药学方向）、材料化学、化学工程与工艺、生物科学（食品质量与安全方向）、生物技术等五个非师类本科专业及方向，涵盖了理科、工科两大学科门类。学院现有教职工69名，其中教授9名，副教授19名，高级实验师2名，高级工程师1名；博士（含在读博士）17名，硕士（含在读硕士）24名。现有在校生1193人。学院建有化学实验中心、生物实验中心和学校第一个科研实验室---模式生物实验室，教学仪器设备总值700多万元，实验室总面积8000平方米。

六、陈守仁工商信息学院（联系咨询电话：22918039 传真：22919963）
TSL School of Business and Information Technology(TSBIT)

陈守仁工商信息学院（TSBIT）是泉州师范学院下属公办二级学院，是由香港联泰国际集团与泉州师院于2003年初合作创办的“一校两制、中外合作”的二级学院，学院院长由旅美学者哈佛大学博士欧阳钟辉担任。
目前学院开设国际经济与贸易、市场营销、电子商务、纺织服装设计与工程、物流管理、外贸会计、国际经济与贸易（中澳合作项目）等多个本科专业和方向，以及纺织服装设计专科专业，学院现有在校生1700多名。
学院主持和拥有多家为地方经济建设服务的研究机构，如福建省民营企业研究会（省级学会）、泉州市企业信息化协会（市级学会）以及电子商务研究所、泉州民营企业家研究院、闽东南经济研究所等校级研究机构。

七、教育科学学院（联系咨询电话：0595-22919811；0595-22918327）
School of Educational Science
教育科学学院下设小学教育、教育技术学、学前教育、特殊教育4个师范类本科专业和1个非师范类本科专业――应用心理学（心理健康教育方向）。现有全日制在校学生949人。现有专任教师56人，其中教授2人、副教授19人、讲师26人。专任教师中23人已获硕士学位，博士1人。教师梯队结构合理，师资力量较强。学院教师除承担专业教学外，还承担全校公共教育学、心理学、现代教育技术等课程教学工作。

八、艺术学院（联系咨询电话：22792900）
Arts School
泉州师院艺术学院现有1个省级重点学科、1个省级创新人才培养模式实验区、1个省级特色专业，设置了音乐学、音乐学（南音方向）、音乐学（音乐表演方向）、舞蹈学、美术学、美术学（雕塑方向）、艺术设计（陶瓷树脂工艺设计方向、视觉传达艺术方向、鞋类造型设计方向、服装设计方向）、艺术教育等5个本科专业和7个方向及泉州民间艺术研究所，目前，全日制在校生1150人，教职工98人，专任教师84人，其中教授6人、副教授16人，硕士15人，讲师33人，有1人入选“福建省百千万人才工程”、2人入选“福建省新世纪高等教育优秀人才计划”、1人被评为“福建省先进工作者”；学院的教学设备在省内同类院校位居前列。

九、体育学院（联系咨询电话：22919529）
School of Physical Education
体育学院下设体育教育专业和公共体育教学部，现有全日制在校生220名、教职工38名，其中教授2名，副教授19名，硕士（含在读硕士）10人，多名教师为国家一级裁判员。学院建有解剖实验室、运动生理实验室、体育保健实验室、体质健康标准测试室；拥有室内训练馆、体操馆、健身馆、健美操馆、塑胶标准田径运动场和天然草皮足球场，以及室外篮球场、排球场、羽毛球场共40多个。
学院高度重视科学研究，努力抓好学科专业建设，不断深化教育教学改革,积极开展群众性体育活动和业余运动队训练，取得可喜的成绩。几年来，先后承担和参与省、市、校科研16项；在国内各类学术刊物发表论文200多篇，其中权威、核心专业刊物20多篇；出版和参编教材多部；获得教育部体卫艺司、国家体育总局群体司、全国高师体协、全国大学生及中学生运动会科报会等优秀学术论文奖多项。《大学体育》获省级精品课程，《高师体育教学整体改革的研究与实践》获校优秀教学成果一等奖。曾多次组队参加全国、省、市各类体育比赛，均获得好成绩，2007年组队代表福建省参加全国少数民族运动会板鞋比赛，获得男子板鞋竞速100米第二名、60米第三名,板鞋混合比赛第五名的好成绩。学院连续多年被评为福建省高校“群众体育活动”、“实施《国家学生体育健康标准》”先进单位。

十、应用科技学院（联系咨询电话：22772354、86488835）

应用科技学院是集高职本、专科教育、学历与非学历教育为一体的职业教育机构，是泉州师范学院所属的公办二级学院，学院立足泉州，面向福建全省，培养生产、建设、服务、管理第一线急需的高级应用型技术人才和管理人才。

学院骨干专业优势突出，现设有国际经济与贸易、英语（经贸）、计算机科学与技术三个高职本科专业和汽车检测与维修技术、机电一体化技术、商务英语、国际商务、旅游管理、市场营销、电子商务、物业管理、计算机应用技术、软件技术等10多个高职专科专业，目前在校生1700多人。
十一、继续教育学院（联系咨询电话：22781905 22768712）School of Further Education
继续教育学院是泉州师范学院承担省、市中小学教师职后培训和成人学历教育职能的二级学院。在学校改革发展进程中，继续教育学院锐意开拓，不断创新，走出一条规模、结构、质量、效益协调发展的新路子，为教师专业化发展做出积极的贡献。

十二、软件学院（联系咨询电话：0595-22915776传真: 0595-22915775）
Software Technician Training Base
泉州师范学院软件学院于2003年4月经福建省教育厅批准设立（前身是泉州师范学院软件人才培养基地）。六年来，软件基地坚持开放办学理念，采用多元化的办学模式，依托泉州师范学院的优质资源和管理模式，走出了一条比较成功的办学之路。
软件基地设置6个专业，10个方向，现有在校生2272人，专职教师115人，其中教授4人，副教授12人，聘请了一批具有丰富软件开发经验的高级工程师、工程师为软件开发专业教师，基本建立了一支结构合理、素质较高、专兼职结合的双师型师资队伍。
软件基地以培养实用型IT人才为目标，制定了学历教育和IT厂商认证与实训、项目开发与实训相结合的培养方案。软件基地特别重视实践性环节，实训贯穿整个教学中，实行“校园教学+校内实训+软件园顶岗实训”的教学模式。软件基地与厦门迪傲软件、厦门拓创网络公司合作建立校内实训基地；通过采取校企合作模式,与著名软件公司（东南融通、实达科技、南威软件、厦门高士达等）签定实训协议,建立校外实训基地,并开展软件实训计划，有效利用和借鉴软件企业成功经验，提高学生的竞争力和专业适应性；同时，在厦门软件园二期购买了3000平方米办公室作为学生顶岗实习基地，不仅提高了学生的实践能力，还拓宽了学生的就业渠道。此外，软件基地还在泉州高新科技产业园征地52亩，计划投资4700多万元，建筑面积3.3万平方米,集产学研一体的实训基地。

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