成都有什么好的通信技术学校

本文目录一览：

• 1、成都有什么好的通信技术学校
• 2、通信技术最好的大专院校有哪些
• 3、上海电子信息职业技术学院-院校推荐

成都有什么好的通信技术学校

成都有什么好的通信技术学校

成都 有什么好的通信技术 学校 ?通信技术专业在各个高校都有开设，不仅在专科里有开设，在本科里也有开设，所以你要根据自己的实际情况来决定选择什么样的学校。那么，下面小编就给大家推荐一所不错的学校。

四川信息职业技术学院简介

四川 信息职业技术学院位于四川省 广元 市，隶属于四川省经济和信息化委员会。始建于1976年，时称“广元无线电技工学校”;1994年经四川省人民政府批准成立“四川省电子工业中等专业学校”，1996年更名为“四川省电子工业学校”;2004年4月，经四川省人民政府批准、教育部备案成立“四川信息职业技术学院”。

学院现有两个校区，总共占地面积520亩，总 建筑 面积17.9万平方米。有12个校内实训中心，其中1个为国家数控技术实训基地;建立了48个“四结合”校外实训基地。

通信技术培养目标

本专业是与中兴通讯股份有限公司共建专业，是四川省重点专业，培养学生熟练掌握电子技术、交换、传输、数据和线路等领域的基本理论、基本方法和操作技能，具有较强的 计算机 应用能力，能从事通信数据交换与传输、工程设计与施工、三网融合装维、基站建设与维护管理的技术技能型人才。

通信技术就业方向

本专业主要面向中兴通讯、中国电信、中国通信服务等通信设备制造、通信运营商、通信服务商等企业从事通信交换设备的操作与维护、通信工程设计和施工、基站建设与维护以及通信业务部门的营销、管理及服务方面的技术工作。

小编总结

其实，对于学生来说，不管学习什么样的专业，都是需要付出努力的，所以大家不要太纠结专业是否赚钱，而要从实际出发，你所学专业是否是你的兴趣所在，只有有兴趣去学，才会学好学精。

通信技术最好的大专院校有哪些

通信技术最好的大专院校有哪些

通信技术最好的大专院校有哪些?对于 学校 的好坏是需要多方面考虑的，不单单从就业率就可以找到答案。同时通信技术这个专业学习的课程比较多，还属于一个实践性比较强的专业，所以选择学校的时候主要看老师在企业里待过没有，实践经验是否比较多。那么，小编给大家推荐一所通信技术的院校。

云南科技信息职业学院简介

云南 科技信息职业学院是云南省第一所经省政府批准、国家教育部备案，面向全国 招生 ，具有独立颁发国家高等专科学历文凭的全日制民办普通高等职业学院，始建于2001年，按照“大专文凭+职业技能证书+英语等级证书+ 计算机 等级证书”的模式，注重培养学生的实践能力和创新能力，培养综合素质高、社会适应能力强的技能型、实用性、复合型人才。学院专业设置已由建院之初的不足10个专业发展到现在的5个学部13个系36个专业。教授、副教授、研究生等学历的“双师型”教师占教师总数的50%以上。

学院设有云南省第250职业技能鉴定所，具有宝石、计算机、园林等专业领域12个工种的职业技能鉴定资格。先后建立了 会计 、 建筑 施工、工程监理、宝石检测、数控加工等40多个实习实训基地，拥有ERP供应链、宝石鉴定与加工、数电模电、工程测量等20多个实验室。学院长期与西南科技大学、 重庆 阳光助学园区等重点本科院校进行合作，共开设12个专业的专本套读教育项目，为本院专科学生提供了一条提升本科学历层次的便捷途径，也为社会输送了更多、更高层次的人才。

通信技术培养目标

本专业培养具有良好职业道德和职业素质，全面掌握通信基本知识和技能，具备通信设备的安装、调测、维护、故障排除和工程项目管理能力,能够在中国移动云南省公司、中国电信云南省电信公司、云南省联通公司以及通信设备制造商、通信工程公司、通信代维公司等从事通信技术服务工作;具有较强的移动通信基站安装、调测及维护能力;通信线路(光缆与电缆)系统工程施工和管理能力;并具有一定的系统工程设计能力、具备一定的设计方案的制定、设计可行性分析能力、具备通信设备系统工程勘察、施工图纸的绘制能力和工程现场协调管理能力的高技能通信专门人才。

通信技术主要课程

专业基础课程(模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、高频电子线路、通信技术基础);专业骨干课程(光纤通信技术、SDH光传输技术、数字程控交换机技术、中国电信使用的CDMA2000 3G 移动通信技术、TD-SCDMA移动通信技术、WCDMA移动通信技术);专业课程(ADSL有线宽带上网通信技术、EPON通信技术、光缆工程技术、无线网络规划及优化技术、通信设备硬件安装及缆线布放、通信设备常见故障及维护、线路工程及概预算)等。

通信技术就业方向

该专业学生毕业后，能够在云南省16个地州市(昆明、玉溪、曲靖、大理、楚雄、保山、丽江、普洱、西双版纳、昭通、红河、临沧、文山、德宏、怒江、迪庆)、各县局三大通信运营公司(中国电信云南分公司、中国移动云南分公司、中国联通云南分公司)从事通信设备的安装、调试和运行维护管理工作，主要包括：光纤光缆接头;光缆线路故障测试和维护;3G第三代通信基站的硬件安装、调测维护，无线网络优化;FTTH光纤到户的通信设备安装，IPTV 交互式网络电视的安装和调测，SDH光传输设备的安装和调测;程控交换机的安装和调测。主要工作地点：云南省16个地州：昆明市、各地州市、学生所在的县中国移动分公司、中国电信分公司、中国联通分公司。与三大通信运营商相关的外包公司，在中兴公司等通信设备制造业从事生产、技术支持、销售与管理工作;在电力、交通、公安、广播电视等行业从事通信专网的设计、安装、调试、运维与管理;在通信工程公司、通信代维公司从事通信设备的安装、调测和维护工作，工作环境较好，工资收入较高。今年中国移动通信公司今年开始启动TD-LTE 4G移动通信网络的建设，大量需求4G 移动通信基站的建设人才，通信技术专业毕业的学生需求很大。2013年是通信技术专业第一届毕业生，目前大部分学生都已经找到就业单位，还不断有通信公司招聘通信专业的学生、亲爱的同学们：通信技术专业是你理想的专业选择。

小编总结

通信技术大专院校就介绍到这里，想要了解更多的内容，欢迎来访问教育的网站。学习通信技术的前景是蛮大的，关键还要看你对未来所从事行业的规划，做到早点充实知识，在未来的岗位上才能放出不一样的光芒。

上海电子信息职业技术学院-院校推荐

上海电子信息职业技术学院是公办全日制普通高等职业院校，是“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校、国家优质专科高等职业院校、上海一流专科高等职业教育建设立项单位、上海市示范性高等职业技术院校，上海市首批中高职贯通、高本贯通试点单位，上海电子信息职业教育集团、长三角电子信息职业教育集团牵头单位。

学校创建于1960年，前身为上海市仪表电讯工业专科学校。2001年4月，经上海市人民政府批准，学院转型为全日制普通高等学校。

截至2022年12月，学校总占地面积近800亩，有4个校区；设有13个教学学院，开设37个招生专业；有全日制在校生一万余人，专任教师620人。

师资力量

截至2022年12月，学校有专任教师620人，其中，副高以上职称188人，正高41人，具有博士、硕士学位580人；享受国务院特殊津贴专家、教育部黄大年式团队负责人1人，全国优秀教师1人，全国优秀教育工作者1人，上海市市级教学团队18支，市级教学名师6人，市级名师工作室1个，市级大师工作室1个，入选上海市东方学者1人，上海市高等教育人才揽蓄行动计划9人，获评上海市“为人、为师、为学”先进典型1人，“四有”好教师（教书育人楷模）提名奖2人。

教学建设

• 质量工程

截至2022年12月，学校有国家级重点专业8个，上海市重点专业10个；有国家级在线精品课程1门、市级精品（在线开放）课程33门；建有中央财政支持和市财政支持的国家级电工电子与自动化实训基地、国家级计算机应用软件技术实训基地、上海市通信与信息技术公共实训基地、上海市自动化设备维修维护公共实训基地、上海市电子与通信开放实训中心等公共实训基地及上海市第22国家职业技能鉴定所。

国家级重点专业：智能控制技术、应用电子技术、计算机网络技术、通信技术、物联网工程技术、工业机器人技术、机电一体化技术、机电一体化技术（中德合作）

上海市双一流专业：智能控制技术、计算机网络技术、通信技术、工业机器人技术、机电一体化技术（中德合作）、飞机电子设备维修。

• 教学成果

截至2022年12月，学校获上海市级教学成果奖16项（含特等奖2项）。

• 学生成绩

截至2022年12月，学生获全国职业院校技能大赛（高职组）、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛等国家级重要竞赛奖项100余项，获上海市职业院校技能大赛等省部级重要竞赛奖项300余项。

科研平台

截至2022年12月，学校批上海市专业技术服务平台1个，上海市院士（专家）工作站1个，立项建设区级产教融合基地1个、校级工程技术研究中心和研究机构9个。

科研成果

截至2022年12月，近三年，学校立项省部级、厅局级科研项目241项，承担横向技术服务项目360项，其中技术开发、技术转让项目168项，横向技术服务到款3000余万元，公开发表出版学术论著524篇（部），拥有国家知识产权186项；获省部级教育科研成果奖2项。 0533升学网

2020年，学校共获批立项各级各类纵向课题58项（包括省部级及以上5项、校企合作申报项目12项），立项金额达228.5万元；校级科研项目立项54项；完成技术合同审核34件、认定登记26件；承接横向技术服务项目38项，立项金额达170.381万元；评审通过“高青计划”项目结项13项、校级科研项目结项53项；纵向课题经费到款183.0808万元，技术服务总收入115.081万元（其中，技术交易到款额37.4万元），技术服务产生经济效益1811万元。

2020年，学校挖掘、遴选、发布中小微企业技术需求6批共335条（浙江省长兴县企业技术需求信息9条、第五届中国创新挑战赛企业技术需求266条、浙亚龙智能装备集团股份有限公司技术需求60条），组织开展校企技术需求对接10例，促成合作5例，帮助教师承接企业委托横向课题4项，立项金额9.4万元；首次完成了2件发明专利的权属转移工作，首次向奉贤区成功申请授权专利政府补贴17000元（3件发明和10件实用新型）；编制了学校64件专利的《专利盘点与估值报告》；完成对中国国内20所高职院校的《高职院校专利质量提升促进转化运用现状调查》并形成研究报告。