各地人事局与普通高等院校联合招生与一般学生有什么区别吗？

今天0533升学网小编为大家带来了各地人事局与普通高等院校联合招生与一般学生有什么区别吗？，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、四川的高端技能型本科好不好？
• 2、怎样专科升本科?
• 3、各地人事局与普通高等院校联合招生与一般学生有什么区别吗？

四川的高端技能型本科好不好？

四川的高端技能型本科好在：

1、重视度高：高端技术技能型本科是四川省为贯彻落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》，根据国家现代职业教育体系建设规划思路，结合四川省实际，决定的本科院校、国家示范（骨干）高职院校和企业三方合作培养的方式。

2、证书更多：试点专业属本科层次，学制四年。学生毕业时，经考核合格，由参与试点的本科院校颁发与本校相同专业学生一致的毕业证书和学位证书。符合条件的学生还应获得与所学专业相应的职业资格证书。

3、联合培养机制：参与各方建立联合培养机制，共同拟定招生简章并相互配合做好招生宣传，共同制定培养方案，共同研制课程计划，共同建构教学及学生管理办法机制，共同协调教师、设施、实验、实训等资源配置，共同深度参与人才培养全过程。

扩展资料：

四川的高端技能型本科首批参与试点院校为四川建筑职业技术学院、四川工程职业技术学院、四川交通职业技术学院、绵阳职业技术学院、成都航空职业技术学院、成都纺织高等专科学校等6所国家示范（骨干）高职高专院校。 0533升学网

试点专业招生由省教育厅单列计划，单设招生院校代码，招生对象为参加当年普通高考的考生，录取工作安排在普通本科第一批次进行，考生志愿与本批次高校一同填报。录取时，如本科第一批省定录取控制分数线上生源不足，可降至普通本科第二批省定录取控制分数线上征集志愿。

怎样专科升本科?

问题一：如何专科升本科？ 您想专科毕业后再考本科，有很多的形式。我给您简单的介绍一下，国家承认的学历有5种，1.全日制统招 2.自考 3.成人高考 4.网络教育 5.中央广播电视大学 这5种都是国家承认，学信网终身可查的。第一种的全日制统招就是正常参加高考的，您现在是专科学历，想在取得本科学历，只能考后面的四种。其中自考是含金量最高的，但是也是考试次数最多的，把所有的科目考完了，就可以申请毕业了；成人高考是固定学制的，只需要考一次入学考试，然后就等着下毕业证了；网络教育和中央广播电视大学都是不用参加考试的，等着下证就可以了。这四种形式您可以考虑一下！

问题二：专科怎么升本科 专科升本科... 途径大致如下：1 老老实实的在你现在的专科学校读书，等到大三毕业 报名参加专升本考试就好了...考起了，就直接到相应对口升本的学校读本科；
2 自考（大自考 小自考自己去查资料吧） 这个相信专科的同学都不陌生 自己报自考，参加考试。
3 本科套读 每个专科学校基本都是有专本套读的...报名考试就好，这个相对来说难度不大。

问题三：专科升本科有哪几种方法？ 你好！我看了你的说明给你几点意见
专科生进入本科深造可以分为三种情况：
1、成人高考接本：专科毕业工作一年后，可通过全国成人高考中的专接本考试进入成人院校学习，一般不脱产或半脱产。
2、自考接本：高教自考中有独立本科段考试，每个专业有10多门课程，全部通过可获得国家承认本科学历。考生可自学，也可参加业余辅导班，适应边工作边学习。
3、专升本考试：招生对象为省内普通高等学校、高等职业技术学校(包括电大普专班)的优秀应届专科毕生。在考试内容与教学衔接上更符合当前专科教育特点，应该成为专升本的主渠道。
还有，只要你能毕业出来，其毕业证都是国家承认的。但如果非要在其中比个高低的话，应该说，最难考的含金量最高。祝福你！

问题四：专科毕业后怎么升本科？ 国内大部分省市的专升本都是在统招专科的第三年开始报考。
考试首先是学校的专业课考试，一般是两门，在大三下学期的3月初。这是专升本考试的第一关，学校会把没有希望考上本科的学生刷掉。这是提高专科报名学校的升本的概率。
大约一个月以后，就是国家正式的专升本考试，要考三门科目，英语，语文，数学。其中，数学科目有些专业不考，例如，英语，法律，新闻类专业的专升本就不考试数学。
这类专升本成功后会在本科学校读两年，学生地位基本和本学校的统招生一样。毕业证书也基本一样，最重要的两个红红的章都是和应届统招本科生一样，但在毕业证叙述中会比普通的本科毕业证多“专科起点”这四个字。学位证书也和统招本科生一样。
另外需要注意的是，有的专科学校是有升本的资格的，这样的考试自己再学校考就可以，不过相对要求的成绩比较优秀，可以升到和你学校联合的学校去，具体你可以问下你们的辅导员。
祝你成功！
以上回答你满意么？

问题五：专科升本科有哪几种形式？有何区别 专升本有两大类型：
第一类是普通高等学校专升本（全日制普通高校统招专升本），选拔各省当年应届普通高校全日制（统招入学）的专科毕业生。也就是在专科三年读完后参加全国统一专升本考试。考试通过，达到分数线后再到你所报读的高校继续读两年。专升本的文凭为统招本科文凭。优点为：专升本为统招，缺点为耗时长，难度大。100人中能考上5个就很不错了。
第二类是成人教育大类专升本。四种途径，包括自考专升本、成人高考专升本（业余，函授）、远程教育（网络教育）专升本、广播电视大学开放教育专升本。自考专升本其官方名称是独立本科段，就是说由专科升本科的阶段，由于其灵活性，所以被称之为专套本、自考衔接本、自考专升本等名词。总而言之都是一个性质，专科升本科阶段的自考。独立本科段报考条件很松，简单点说就是在拿本科毕业证之前有国家承认的专科学历（国民教育系列学历）就可以，自考也比较自由，考试没有考过可以补考，相对来说次数没有限制，也没有具体的时间限制；而成考专升本即成人高等教育（成人高考），参加国家统一的入学考试，考试通过比较容易，录取率高。成人高考分为专科阶段和专升本阶段，每年一次报考机会。学习形式为函授或业余、每年八月报名，十月参加成人高考）；远程网络教育也是国家一种高等教育制度，其性质大体和成人高考差不多，也是需要入学考试，但区别是学校自己命题和阅卷，分春秋季招生。学习形式是网络教育。建议你选自考。

问题六：专科升本科是升几本 首先回答你，专升本没有几本之说，都是本科，那些一本二本他们的毕业证书龚是注明的是本科，如何升？你得要考到计算机一级证书和英语四级证书才有报考专升本的资格，然后升本，要靠近十多门的学科，这些学科都是都是你要报考的专业知识，希望给分！！！

问题七：专科升本科怎么升 目前专升本有两种形势。一种是你这样的在校生通过学校报名统考，考试很严格，录取的学校根据分数线收取的。假如考上了，是去全日制本科学校上学。毕业证跟本科一样。另一种是函授也有网络教育或者电大。就是边工作边学习，函授一般只有个入学考，比较简单，一般都能考过。这个升本技术含量不高，相当于花钱买证的。当然你要是按照课程学习，也能学到东西，很少有人做到。还有一种比正规的专升本简单，但比较正规的是自考。考的课程比较多，规定的时间内考过所有科目就行。函授与全日制的区别是，函授毕业证书上会加上函授二字的。考国家事业单位的必须是全日制。其他升资质职称的没有影响，通用。

问题八：专科升本科是怎么回事?要怎么报考? 1、条件：成绩优秀，年级至少都是前面的。没有处分和挂科。升本的学校是你所在学校选的，你们学校有多个对口的学校，你就可以从中挑选一所。 2、考试内容：都是由你所要升本的学校来出题，并且派老师过来监考，你报考的学校专业要与你现在的专业相关，否则不能报考。有些内容是相关的，有些学校还专门组织了升本专修班，你可以去学校咨询一下。 3、出来的学历跟本科一样，没有区别，只是要比同级本科生多读一年。 4、比例：5%的升本率，规定的。只能这么多。

问题九：专科升本科有哪些大专可以 最近校内专升本取消了，不过还有普通专升本。 专科就是一个玩的地方，我就是一名专科生，今年刚刚专升本成功。各个专科学校的学习氛围都不好，学生宿舍就好像网吧一样。 各个学校都可以专升本。在专升本时，不一定非要报你自己的学校，也可以报别的学校，只要那个学校招收专升本即可。 关于2010年山东省普通高等教育专升本考试的通知 根据《山东省教育厅关于做好2010年普通高等教育学分互认和专科升本科工作的通知》（鲁教高字〔2009〕24号）和《关于做好2010年普通高等教育学分互认和专升本考试录取工作的通知》（鲁教高处函（2009）50号）文件（以下简称《通知》）精神，现将山东省2010年普通高等教育专升本考试工作有关事项通知如下： 一、招生类别、专业和计划 招生类别分为：普通专升本（含师范和高职高专）。 按照《山东省教育厅关于下达2010年普通专升本招生计划的通知》（鲁教计字〔2009〕7号），2010年山东省普通高等教育专升本招生学校、招生专业和计划见附件1，各专业考试科目见附件2。 二、报名 专科（高职）生所在学校为生源学校，承担2010年专升本考试任务的学校为主考学校。 （一）报名时间 普通专升本实行统一时间报名，具体时间及方式如下。 （二）报名范围及方法 我省普通本科院校和专科学校（含普通专科学校、高等职业学院和成人高等学校）中的应届普通专科（高职）毕业生（含在校期间已参加过学分互认选拔但未能进入本科段学习的应届普通专科毕业生）。此类考生在自己的生源学校报名。 具有我省辖区户籍的普通高等教育专科（高职）往届毕业生（不含成人、自学考试、网络教育）和经我省教育招生考试院录取，目前在其他省、市、自治区高校学习的2010年普通高等教育专科（高职）应届毕业生。此类考生统一到济南大学报名，报名方式及办法见济南大学招生信息网站公布的《2010年山东省普通高等教育专升本考试报名办法》。 （三）填报志愿 报名参加普通专升本考试的学生须填写《2010年山东省普通高等教育专升本考试考生报名表》（见附件3）。填报志愿时，如果同一专业的招生学校有2所以上，考生可填报第一志愿1个，第二志愿不超过3个（平行志愿），并在“是否服从调剂录取”栏中填写“是”或“否”，若不填写，视为不服从调剂。 允许非师范类毕业生报考师范类专业，允许师范类毕业生报考非师范类专业，考生报考专业可与毕业专业不同，但每个考生只能报考师范类或非师范类中的一个专业。 报考医学类专业专升本的考生，其专科阶段学习专业须为医学类或相关医学类。 （四）准考证打印及发放 考生的准考证（见附件4）与身份证是考生参加专升本考试的必需证件，准考证打印及发放另行通知。 （五）考场编排 考场、座次、考生图像等信息统一随机编排。2010年1月14日起，考生可登录网站sdheems.ujn.edu查询有关考试信息，并提前一天到主考学校现场查询考试地点。 三、考试 （一）考试科目及要求 考试科目为2门公共课和2门专业综合课。公共课每门成绩满分为100分，专业综合课每门成绩满分不超过150分。其中，英语（公共课）考试要求以《山东省高职高专英语应用能力考试大纲》为依据，计算机、大学语文和高等数学的公共课考试要求分别见附件6、7、8。 （二）考试时间及技能测试 考试时间为2010年1月16日至18日。 1月16日：上午8：30 ―10：30 科目：计算机（高等数学） 1月16日：下午14：00―16：00 科目：外语（大学语文） 1月17日：上午8：30 ―11：30 科目：专业综合一 1月17日：下午14：0......>>

问题十：专科升本科的方法有哪些? 由专科升入本科有以下几种途径：
1 参加高等学校组织的专升本考试。（由大学组织的，但考生能报考的学校及学科都是有规定的。）
2 去教育局的自考办报名参加自学考试。
3 参加函授或脱产。
其中第1种途径是被大部分群众认可的，第2种较次之，第3种只是在部分省内承认，多数是想进级、进职称的人才考第3种。如果你在读大专，建议你在大三毕业前报名参加你校组织的专升本考试。

各地人事局与普通高等院校联合招生与一般学生有什么区别吗？

毕业后不愁就业问题，此优点。
缺点是：必须到定向地区服务一定的年限后，方可自由选择

高考定向生制度前世今生

毕业生分配日趋市场化，定向生制度已难保障向艰苦地区输送人才，降分录取规定多为不法人员利用，考生家长被索巨额钱财。

■核心提示

今年高考招生中，一些黑幕的曝光引起了社会关注。其中，利用定向指标向考生收费，是一个主要的牟利手段。

从上世纪80年代国家出台定向就业招生制度以来，定向招生为艰苦地区、艰苦行业输送了大批人才。至今，在教育和就业市场化的背景下，定向就业招生制度的初衷逐渐旁落，“定向”面临蜕变为某些单位和个人牟利手段的危险。

定向招生向何处去，市场化的毕业生分配机制对计划色彩的招生制度提出了这个问题。

三年前，廊坊考生李阳（化名）进入北京理工大学自动控制本科学习，考分609，而当年高考当地重点本科录取分数线是620分。

得以降分录取的原因，是他得到了一个定向招生的指标。李阳的父母是廊坊市东方机械厂职工。东方厂前身是一家军工企业，后虽转产，但还保留有国防专业定向指标。

三年过去，李阳完全没有回廊坊的打算，他的选择方向是，或者在北京找工作，或者考研。

“工厂效益不好，回去也安排不了工作，以往有回去的，厂里那么多下岗工人，安排不过来。”李阳说。作为班上惟一的定向生，他并不觉得自己在就业时应被区别对待。

李阳的说法得到东方机械厂人事处一位负责人的证实，而更多定向生也面对同样的现实。

在北京理工大学化工专业三年级的一个班，27名学生中有6名定向生，分别来自辽宁、湖北、江西、内蒙古等地。“没有人愿意回去。”辽宁辽阳的定向生小金说。

8月19日，河北廊坊市人事局毕业生分配办公室一位负责人介绍，历年来，当地定向生90%以上未按协议就业。

“定向招生已经演变为一种照顾的理由。”上述主管毕业生分配的官员举了一个反例，在廊坊，类似地税局这样热门单位也有定向指标，这些指标被拿出去，供人上了大学，但毕业生回来后很难分进地税局。

定向生制度变迁

对于拥有定向指标的一些单位来说，指标成了单位职工子弟的特殊待遇，普通考生难以涉足。由于指标稀缺，导致非定向单位、地区的考生千方百计争取这些指标，黑中介就此介入，令招生过程弊端重重。

1989年，国家教委出台了《普通高等学校定向招生、定向就业暂行规定》，《规定》称，“为了保证工作环境比较艰苦的地区和行业能得到一定数量的毕业生”，高等学校按国家招生计划的一定比例实行“定向招生、定向就业”。

其中，特指的艰苦地区包括内蒙古、广西、贵州、西藏、宁夏、云南等9省区，艰苦行业则包括国防军工、农业、林业、地质、气象、解放军等部门以及矿区、油田、劳改劳教场所等地点。各省区所属高校则可向老少边穷地区以及艰苦行业定向。

而《规定》第十一条第二款内容在此后产生深远影响：定向生录取一般与非定向生执行同一录取分数标准，但如不能完成生源计划，可在该定向院校录取分数线以下20分之内择优录取。

多年研究教育体制改革的学者、西南民族大学教授肖学慧就此表示，定向生是在上世纪80年代后期开始出现的，当时人才流动比较频繁，跳槽现象比较严重。定向招生规定出台之后，为部分艰苦、重要的行业、地区和单位输送了不少人才。

辽阳市庆阳化学工业公司人事处杨主任介绍，该厂上世纪80年代以来一直送定向生，以前回来的大部分成了单位领导和骨干。

但定向招生实施中也产生了越来越多的问题。有教育界人士指出，对于拥有定向指标的一些单位来说，指标成了单位职工子弟的特殊待遇，普通考生难以涉足。由于指标稀缺，导致非定向单位、地区的考生千方百计争取这些指标，黑中介就此介入，令招生过程弊端重重。

2002年，湖北省招生办突然调整定向生政策，规定考生不再与定向单位签协议，定向志愿只需加盖县（市、区）招办公章，定向指标被放在全省范围内凭分数竞争。

此举在该省定向单位中引起反弹，当时，武钢、湖北省电信公司等10余家单位取消了409个定向指标，一些考生被迫重新填定向表。

据当地媒体报道，湖北省招办当时态度颇为强硬：有关定向招生院校“若有意见，可以将定向计划转为非定向，但不得转出我省”。

据该省招办一位工作人员证实，2003年，湖北省进一步出台新政策，规定省属高校在省内不安排定向就业招生计划，也不接受外省省属高校的定向就业招生计划。这实际上是在省内消灭定向招生。只有中央部委属高校可向湖北省投放定向就业招生计划。

同年，教育部调整定向就业招生政策，将定向招生生源范围调整为面向本省（自治区、直辖市）所有考生。

就此，一些定向单位退出了国家部委直属高校的定向指标，仅保留省内的指标。

前述的庆阳化工公司，就退出了一类本科的定向，保留了二类本科定向指标。

查阅不少省区今年的定向招生政策，在省内的定向招生上，仍然保留着定向招生、定向就业的做法。一位参与招生的人士说，这也是某些单位还保留二本定向招生指标的原因。

与此同时，一些国家部委直属高校也缩减或取消了定向招生计划。中国人民大学招生办一位工作人员证实，该校已经取消了定向招生计划。北京林业大学也取消了普通定向招生计划，仅接受国家下派的国防定向生招生和少数民族地区定向生培养计划。

假定向方便之门

严格说来，定向招生也是按照成绩排名录取的。但是由于操作过程不透明，就可能成为一些不法分子或集体向考生勒索的途径。很多考生及其家长根本不了解其中的规则，只好乖乖交钱，换取录取通知书。

然而，在定向招生方式萎缩的同时，定向分配制度亦面临挑战，其渊薮正是那条20分降分录取的规定。

8月23日，北京某著名高校招生办公室一位不愿披露姓名的负责人对记者透露，他所在的学校，不少定向生是通过各种关系进入学校的。从实际操作看，定向招生已经严重违背了向艰苦地区行业输送人才的初衷，转而变成学校或个人生财的途径。

“20分的空间，为一些人敲开了方便之门。”这位负责人说。

在他看来，目前定向招生过程中出现的问题主要是假定向和利用定向招生向考生收费。所谓假定向，就是考生利用一定关系，获取定向招生指标，而考生毕业后，并不到定向地区或部门服务。

“这需要疏通三方面的关系，第一就是学校招生办，第二就是主管招生办，第三就是定向地区或部门。”这位负责人说，也可能存在这样的情况，即三家联合，卖掉定向指标，然后三家分成；或者学校招生办或主管招生办和定向地区或部门两家联合，与考生签订虚假定向协议，事实上是卖掉指标，收取费用。这种现象在地方院校中非常普遍。

他还解释说，严格说来，定向招生也是按照成绩排名录取的。但是由于操作过程不透明，就可能成为一些不法分子或集体向考生勒索的途径。很多考生及其家长根本不了解其中的规则，只好乖乖交钱，换取录取通知书。

“在定向招生中，成绩只要在控制分数线以上，玩的就是关系和金钱了。”这位知情人士认为，他所表述的是一个公开的秘密。

有证据显示，各级招生部门对于这个秘密并非完全不知情。

2003年7月，山西省招生办发出紧急通知，称该省招考中心近日查处了一家利用定向计划谋取私利的中介机构，相关院校将定向计划进行了调整，要求广大考生和家长警惕黑中介。

大约在同时，贵州省招办也发出通知，严禁“中介机构”参与定向生的录取工作，任何学校和单位不准利用定向招生向考生乱收费。

而教育部20002年普通高等学校招生工作规定指出，考生要与定向就业单位签署并落实好符合有关规定的协议书，坚决制止假定向或利用定向就业招生计划向考生收费。

肖学慧分析说，定向生招收本有合理性，但“不可思议的体制性变形”把它变成了个人或集体生财的途径，把有限的教育资源变成奇货可居的紧俏商品。

谁来制约定向分配

“能制约他们的也只有档案。现在好多毕业生不在乎档案、户口，他不想来报到就不来报到，我们能拿他怎么办？”

更大的挑战在于，由于人才流动市场化的趋势，定向生制度已无法保障向艰苦地区输送人才的初衷。

“总有定向生到招生办打听违约会有什么后果，我们也不知道究竟有什么后果，因为没有配套的措施”。北京林业大学招生办一位工作人员说。

清华大学招生办工作人员则介绍，定向生就业时，一般是根据双方签订的协议，到定向地区或定向部门服务。但也存在这样的可能，即定向地区或定向部门因特殊情况，不再需要定向生，定向生可自主择业。如果定向生拒绝到定向地区或定向部门服务，定向生须退还所得全部奖学金，补交学杂费，并向学校缴纳部分培养费。

一个事实是，补交学杂费和培养费并不能对定向生分配产生根本的制约。

“无非交3000元违约金，何况提出不回去，单位都会同意。”北京理工大学的小金说，学费都是自己出，也没有定向奖学金。同时，由于单位并没有向学校交纳费用，因此即便单位不同意，学校也不会把他派遣回去。

辽阳市毕业生分配办公室科长刘庆国则表示，即使毕业生分配办公室想按原则办事，他们手里也缺乏制约毕业生的手段。“能制约他们的也只有档案。现在好多毕业生不在乎档案、户口，他不想来报到就不来报到，我们能拿他怎么办？”

刘庆国说，定向招生初衷是好的，但效果不那么好，与现行的自主择业的机制有矛盾，“怎么办好，我们也在想。”

补贴替代定向？

胡星斗认为，国家应通过大力扶持、提供补贴等方式吸引人才到西部去，而不是通过定向就业的方式解决。

不可否认，目前仍有部分艰苦地区和重要行业需要通过定向招生满足人才需求，国防生招收就是这两年国家对各大高校下达的任务。记者看到了一份北京各高校招收国防定向生任务目录，清华、北大等各大高校都有国防生招收名额。

北京林业大学取消普通定向招生后，接收了国家下达的少数民族和国防定向生招收任务。今年北京林业大学须面向全国考生为西藏招收定向生40名。

“这个任务很难完成。”去年北京林业大学也没有完成西藏定向生任务，因为考生不愿意到边远地区，定向协议中的年限规定又长达15年。部分报了定向志愿的同学存在先上了大学再说的心理。

今年20岁的小余同学现为北京一所高校二年级学生。去年，他所在高校四川录取分数线是518分，他考了480多分。按照该校规定，四川省定向生的录取分数可在518分的基础上降40分。

“毕业后我要到西藏工作，原则上工作年限不少于15年。”他说，因为家在农村，急于跳出农门，复读一年公费上学的可能性也不大，只好同意毕业后到西藏工作。

“我不想去，甚至想毁约。”他说，先挣点钱，以后毁约也有钱付违约金。

至于这个定向名额，他隐隐约约知道父母费了点周折，但具体情况，他表示一概不知。

北京林业大学接受的国防生招收任务因为是面向森林武警等冷门行业，虽然国家规定享受定向奖学金，也招不满学生。上述工作人员总结说，“以前是不透明，现在透明了，招了又麻烦。”

而其他一些大学的国防定向生招生则“挤破了头”。

从清华大学在各省区录取国防定向生的分数线看，有的省区竟在清华统招线之上，也有部分地区低于统招分数线5—6分。一位招生工作人员说，国防专业现在可以说是热门专业，又有奖学金，难免考生趋之若鹜。

北京理工大学教授、著名学者胡星斗直言，定向招生制度应彻底废除。

“它所担负的历史功能完全可以通过别的途径来解决。”

胡星斗认为，国家应通过大力扶持、提供补贴等方式吸引人才到西部去，而不是通过定向就业的方式解决。特殊行业也是如此，政府如果提高这些特殊行业的人才待遇，这些行业还是能吸引到人才的。

学者肖学慧也认为，从总体上看，定向招生是计划经济的产物，把人固定在某个特定的单位，眼下已经不太适合。在这种情况下，对定向招生今后的发展变化应慎重考虑。
参考资料： -1.asp

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