中国政法大学的法学实验班和一般的法学有什么区别？

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本文目录一览：

• 1、中国政法大学的法学实验班和一般的法学有什么区别？
• 2、燕京理工学院本科特色专业——英语专业
• 3、高考志愿：如何正确选择最好的专业

中国政法大学的法学实验班和一般的法学有什么区别？

中国政法大学的法学实验班和一般的法学本科的区别如下：

①学制、修业年限与学位授予的区别

一般的法学本科学制 4 年，修业年限 3-6 年。完成本培养方案规定的课程和学分要求，考核合格，准予毕业并授予
法学学士学位。

基准学制6年。修业年限可以延长到7年。第一学年至第四学年为基础学习阶段，第五学年至第六学年为应用学习阶段。完成基础学习阶段学习合格的，可以申请法学专业本科毕业并申请获得法学学士学位，或者进入应用学习阶段学习，完成应用学习阶段学习的，准予毕业并授予法律硕士学位。

②学生培养目标不同

法学本科专业培养具有厚基础、宽口径、高素质、强能力的复合型、应用型、创新型高级法律职业人才。“六年制法学人才培养模式改革实验班”（简称“法学实验班”）以培养高级法律职业人才为目标。

③学习课程的区别

一般的法学专业根据培养目标的要求，结合社会需要，本专业课堂教学课程体系由通识课、专业课、国际课
程和创新创业类课程构成，通识课和专业课均分别由必修课和选修课组成。

法学实验班培养方案设置专业必修课程30门，其中包括借鉴国外著名大学开展案例教学的成功经验开设的宪法案例研习等12门案例研习课；专业选修课78门，实验班学生在基础学习阶段修满18学分专业选修课，应用学习阶段修满8学分专业方向讲座课程。

扩展资料

中国政法大学法学院基本介绍

中国政法大学法学院是在原法律系的基础上发展起来的，是中国政法大学的骨干学院。长期以来，我院坚持“学术立院、人才强院、特色兴院、依法治院”，经过全院师生不懈努力，在人才培养、科学研究、社会服务以及文化传承等方面取得了突出贡献。

我院现设5个博士专业、5个硕士专业和1个本科专业，下设9个教学科研机构、38个学术研究中心，已成为我国理论法学和公法学教育研究的重镇。其中法律史学和行政法学在国内具有顶尖的学术地位和一流的科研教学水平。

法学院现有教职工101人，其中专任教师87人，教授34人，副教授38人，讲师15人，博士生导师46人，硕士生导师119人。教师中有国内外享有盛誉的资深专家，海外留学归来的学者，精通实务与理论的实务部门专家，以及一大批中青年学科带头人和学术骨干。

进入新世纪的法学院，以“法治天下、学问古今”为院训，以学校的办学指导思想和办学目标为导向，全面规划和开展各项中心工作，力争将法学院建成“高品质、创新型、开放性”的一流法学院。

参考资料来源： 中国政法大学法学院官网 学院简介

燕京理工学院本科特色专业——英语专业

燕京理工学院本科特色专业——英语专业

学校介绍

燕京理工学院是经教育部批准设立的全日制普通高等本科院校，其前身是中国优秀独立学院——北京化工大学北方学院。2013年经教育部批准转设为燕京理工学院，2016年入选河北省硕士学位授予立项建设单位，是河北省首批转型发展示范高校。学校设有76个本科专业及29个专科专业。 0533升学网

学校是"河北省示范性就业指导中心"、"河北省优秀民办高校"、"河北省大学生创业孵化示范园"、"河北省园林式单位"，连续多年位居中国民办高校前列，多年被权威媒体和机构评为"品牌实力民办大学"、"全国最具影响力民办大学"。学校已成为我国优秀的民办高校之一，正向着特色鲜明、国内一流、国际知名的综合性、创新型大学的目标前进。

区位优势得天独厚

学校位于京津冀协同发展先行示范区、北京城市副中心燕郊组团，距天安门仅38公里，坐拥北京城市副中心、国际环球影城的优质资源，环首都、京津冀、环渤海三大经济圈核心区位。学校置身政治、经济、文化沃土，校园体验与众不同，培育了学生更加广阔和开放的视野，校园文化活力全面释放，四川震区支教支农、感恩教育、千人进社区成为省内外有影响力的品牌教育活动，国际大学生时尚设计盛典成为具有全球影响力和权威性的时尚设计类专业赛事。

教育通道多元开放

学校构建了国内“产学研协同”和国外“优质教育资源共享”的双循环格局，坚持满足学生高层次求学的个性化需求。坚持走产教融合、协同育人之路，一方面充分发挥学校和企业两个育人主体的作用，另一方面搭建国际交流平台，积极开展对外人才培养、学术、科技和文化交流，让学生享受到世界优质教育资源的哺育。先后与北美、亚洲、欧洲多所国际知名高校建立了合作关系，特别投资建设了"微留学"学习基地，为学生开设了海外深造定向培养项目，给学生提供进入世界名校深造的机会。

国际氛围高端浓郁

学校邀请世界政要领袖、学术大咖在燕理国际课堂开讲，学生通过世界青年领导力论坛与国际级大师对话人生与未来。诺贝尔经济学奖获得者埃里克 · 马斯金教授特聘成为学生们的学业导师，联合国副秘书长娜塔莉亚·卡内姆博士亲临现场选拔优秀学子，助力学生登上国际舞台，优秀学子杨与真、刘炼、李丹阳以中国青年大学生身份在世界舞台发声。

应用人才立交培养

学校不断丰富完善办学层次，强化办学优势，凝练办学特色，全面构建起"学历教育、继续教育、国际教育"相互融合，"专科—本科—研究生"立交培养的高质量人才体系，为学生打通专本硕、国内外纵横多向的人生发展通道，铺就释放生命无限能量，实现人生无限可能的广阔舞台。

文法学院介绍

文法学院成立于2005年，当年开始招生，迄今已有15届毕业生，目前在校生7800余人。现开设有法学、英语、商务英语、学前教育、小学教育、汉语言文学、应用心理学、翻译8个专业，其中英语专业和法学专业是河北省一流专业。

学院现设有10个教研室、4个研究所和5个教育中心，拥有9个现代化的多媒体实验实训室和12间钢琴练习房。

学院提出的“五六五一”工程中，重视学生的五个“率”提升，尤其注重学生的就业率和考研率。各专业就业率名列前茅，其中商务英语专业就业率排名全校第一，英语专业考研率曾连续三年蝉联学校第一，最高时上线率达18%。

学院拥有强大的师资阵容和优秀的教学团队，在教学模式上践行“八个转变”，打造“以教师为主导、以学生为主体”的课堂。与30余家公司建立校企合作关系，并建有“文教产业学院”等企业联合办学的产教融合机构。文法学院目前有河北省优秀英语教学团队、校级优秀教研室两个、校级优秀教学团队一支、校级优秀科研团队一支。

英语专业介绍

培养目标

燕京理工学院英语专业2005年开始招生，2022年获批成为河北省一流本科专业建设点。在十几年的发展历程中，英语专业重视学生的个性化发展，秉承以学生为主体，以教师为主导，以语言交际为主线的“三主一体化”的教学理念，以培养应用型英语人才为目标，积极开展教学改革与实践，实施课堂教学和课外引导相结合的“5651工程”和阶梯型专业实践。

英语专业教学场景

英语专业以英语语言、英语文学、语言学和英语国家的社会文化等为学习和研究对象，培养具有良好的道德品质和正确的世界观、人生观、价值观及具有社会责任感、中国情怀、国际视野的应用型人才。毕业生应具有良好的综合素质、扎实的英语语言基本功、较强的跨文化能力、厚实的英语专业知识和必要的相关专业知识，能适应国家与地方经济建设和社会发展需要，熟练使用英语从事相关行业的工作。

在“5651工程中”，“五个课程模块”重点关注的是应用型人才培养和课程建设；力保“5个率”对应的是英语类专业应用型人才培养的标准和教学管理的标准；“每周6个一”和“教师学生1对1”侧重于英语类专业人才人文素养的培养。

课程设置

目前英语专业的主要课程包括：语言基础类课程，如综合英语、英语视听、英语口语、英语阅读、英文写作等；语言能力提升类课程，如英语演讲、英语辩论、高级英语等；语言文化类课程，如语言学导论、英美文化、中国文化概要、西方文明史等；英语文学类课程，如：英美小说、英国文学史、美国文学史等；英语翻译类课程，如笔译、口译类课程；以及第二外语课程和语言教学类专业相关课程。

职业前景

英语专业毕业生语言基本功扎实、沟通能力和职业适应能力较强，就业面相对较宽，毕业生可在企事业单位从事涉外工作岗位的日常沟通、涉外经贸业务口笔译等工作，以及从事中小学英语教学、出版行业和传媒行业英汉文稿翻译与编校等工作。毕业生也可以考取英语语言文学、翻译硕士、教育硕士等相关方向的硕士研究生，进行进一步深造。毕业生调查反馈结果显示，燕京理工学院毕业生英语基本功扎实、工作适应能力强，先后有毕业生在美国大使馆、国际欧亚科学院中国科学中心、北京大学医学部后勤党委、中国银行、北京银行、天津市武清区人民政府统战部、中国葛洲坝集团、新浪网等企事业单位就职。

英语专业考研率曾多次居全校首位，先后有学生考取了北京大学、北京师范大学、北京航天航空大学、上海外国语大学、首都师范大学、河北师范大学、英国爱丁堡大学、英国伦敦大学学院、美国密西西比大学等国内外知名高校的硕士研究生，更有毕业生继续深造，考取了相关专业的博士研究生。

高考志愿：如何正确选择最好的专业

（一）理性选择，综合定位

优先选学校还是优先选专业，这一问题需结合个人需求进行辩证分析，关键要看考生具备什么样的实力。比如，学习成绩优异或毕业后想继续深造者可优先考虑院校为主；成绩没有明显优势但希望就读高水平院校，可注意“距离和分数”的关系，就可以选地理位置相对偏远的院校或考虑偏冷门专业冲冲看；有明确专业取向或毕业后先考虑就业或所选高校各方面差不多时，可优先考虑专业。下面提供选择志愿的一些参考思路：

1.根据专业选报。若考生对专业有明确要求，可首先选择几个比较心仪的专业，然后根据自己的成绩选择相应专业办学能力较强的学校。

考生在初选专业时，首先可以考虑的是自己有兴趣、特长、优势的专业，然后看当下热点，以及就业率高的专业。要详细了解专业的内涵，包括专业培养目标、专业培养要求、主干课程、就业及研究领域等(了解专业内涵可通过高校的招生简章和学校招生网关于专业的介绍)。同时，要对专业的学习难易程度、专业的就业前景和薪酬待遇、学科实力、考研情况等有一个清晰的认识。综合考虑选择拟报考的专业后，根据自己的成绩选择相应专业办学能力较强的学校。

2.根据学校选报。若考生比较看重学校、地域等因素，可首先选定几个目标院校，然后在院校内选择心仪的专业。

考生在初选院校时，应详细了解拟报考院校的基本情况，在全面了解学校的基础上，选定自己感兴趣又符合报考条件的专业。可以通过浏览高校的网站、参加高校举办的校园开放日、参加招生咨询会、在线咨询、电话咨询以及阅读《招生章程》等各种形式全面了解高校，包括：综合实力、学科优势、专业设置、人才培养、升学就业、国际合作、学费标准、入校后转专业政策等诸多方面的信息。

3.兼顾学校和专业。考生首先应对自身实际情况（总分、位次、单科成绩、身体条件等）有一个明确的认识，知晓自己在全体考生中的大致位置，在全面了解心仪高校和专业的基础上，在院校和专业间找个平衡点，综合定位学校和专业。既考虑高校品牌，又考虑专业的合适性。

上述思路仅供参考，高考志愿填报的思路和方法很多，考生可以根据实际情况定夺，无论如何选择，适合自己就好。在专业（类）平行志愿模式下，考生可填报的志愿数量相对充足，所以考生在选择志愿时，可以将一定数量的志愿用于“保专业”、一定数量的志愿用于“保学校”，不必墨守成规只采取一种思路选报志愿，多种思路有机结合方能更好地确保考生利益最大化。

（二）筛选并优化志愿，形成合理梯度

在平行志愿招生批次，要拉开适当的梯度，以增加录取几率。从“冲一冲、稳一稳、保一保”三梯度入手、分三步走：

第一步，初次筛选。根据自身实际，综合考虑各方面的因素，初步选择足量的“专业（类）+院校”志愿，分别放在“冲一冲”“稳一稳”“保一保”三个梯度备用。“冲”是冲刺一下的意思，一般将自己成绩优势不明显但希望就读的院校、专业放在冲的层次；“稳”是相对稳健的志愿，一般将自己成绩优势较大且比较喜欢的院校、专业放在稳的层次；“保”是录取几率大的志愿，一般将自己成绩有明显优势的志愿放在保的层次。

第二步，综合优化。从前面选定的批量志愿中，结合往年院校、专业录取等各方面情况综合分析，将其中不喜欢的专业或录取可能性不大的高校、专业删除，优化选择出拟报考的、可放在不同梯度的相对合适的高校、专业。

第三步，最终排序。结合本人实际和意向确定具体志愿的先后顺序，对所有经筛选优化后的备用志愿逐一比对，并先高后低按降序排列。可以将喜欢的专业及院校尽量往前排，最后要填一些录取希望比较大的专业及志愿，志愿的填报适当拉开梯度。如普通类平行志愿填报时，可将自己成绩优势不大却很喜欢的志愿放在前20-30个，将具有一定优势也较喜欢的志愿放在中间50-30个，将优势较大且有把握的志愿放在最后26-36个。

（三）结合自身实际，规避风险

考生应对自身有较为客观的判断，不好高骛远，也不妄自菲薄。要结合自身实际选报适合自己的志愿。所选志愿首先要对照高校招生章程，确保符合报考条件。所选择志愿应该与兴趣爱好、特长优势相符，跟自己性格相匹配；应该与自己成绩位次及身体条件相符合，有利于实现理想抱负和发挥自身潜能；应该与职业生涯规划及就业去向相吻合、与家庭意愿及经济条件相结合。

平行志愿有效地减缓志愿填报风险，但风险不会完全消除，因此考生在填报志愿时，应冷静分析，客观比较，规避以下误区产生的风险。

误区一：不加分析研究盲目填报。从往年平行志愿投档看，局限于单一层次或性质的志愿，或所选志愿定位偏高，部分考生因达不到所报志愿的投档条件，导致所报志愿成为无效志愿或直到最后志愿才有幸被投档；也有考生只考虑分数使用最大化、忽视兴趣特长等，入学后却发现就读专业自己并不喜欢或不适合这个专业；有些考生没看清院校性质、学历层次造成高分低填等。

误区二：认为每轮平行志愿多次投档。有不少初次接触平行志愿的考生，往往把平行志愿依次检索当作多次投档机会，误读前面某志愿退档后还可对后续志愿继续投档。实际上，平行志愿按考生位次高低和志愿顺序依次检索，对每位考生来说每轮只能投档一次，一旦在某段某志愿被投档，意味着前面志愿都投不进而后续志愿已同步失效。另外，因考生身体条件限制（比如医学专业对色盲色弱有要求），或单科成绩不符要求等因素，投档后也可能还会被退档，而一旦退档就意味着一轮一次投档机会已被使用，将失去本段（次）录取机会，本段（次）其他志愿也不可能再投。

误区三：非中心城市或热门院校专业不选报。经济发达中心城市高校，往往凸显“分数高、要求高、消费高”等特征。过分在意大学的排名或专业热度，将导致填报志愿风险放大。高考成绩一旦不够名校的投档线，就失去了就读其他高校的机会，浪费了志愿资源。名校资源稀缺，考生要客观判断自己的竞争力。即便是名校也并非所有专业都是优势专业，某些普通高校的一些特色专业也不乏有很强的实力。专业冷热门是相对的，前几年招生热门的专业，毕业就业时可能变成了冷门。一心想进热门专业者，需综合评估进相应专业的可能性以及专业的未来发展冷热度，然后慎重定夺。

重点提醒：选报志愿是道多选题，答案并非唯一，上述提供的策略仅为众多思路中的可选项，无论如何选择，考生均需冷静客观分析，综合科学定位，方能将自身条件发挥到极致，获得最佳答案。更多新高考志愿填报知识欢迎下载知涯升学APP了解。

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