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起取消自主招生,推出“强基计划”是什么情况?

2024-10-11 21:38:33 | 0533升学网

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起取消自主招生,推出“强基计划”是什么情况?

2020年起取消自主招生,推出“强基计划”是什么情况?

基础学科招生改革试点,也称强基计划,是教育部开展的招生改革工作,主要是为了选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。

2020年1月13日,《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》印发,决定自2020年起,在部分高校开展基础学科招生改革试点。

扩展资料

清华大学新闻与传播学院成立以来,探索形成了卓有特色的新闻教学和人才培养模式。今年,清华大学积极响应教育部开展的基础学科招生改革试点(即强基计划),

在“强基计划”的各个书院中,新闻传播学院将积极参与日新书院本科生的一些课组开设和教学工作,而部分日新书院毕业生,也会选择到新闻传播学院攻读研究生。

因此,清华大学停止招收新闻专业本科生,是在“强基计划”大背景下,综合考虑新闻学科特点和人才培养模式所进行的一种“顺势而为”,其目的是希望进一步加强清华的新闻传播学科建设。

参考资料来源: 百度百科-基础学科招生改革试点

参考资料来源: 人民网-复合型VS专业型,全媒时代新闻人才培养看重啥?

起取消自主招生,推出“强基计划”是什么情况?

强基计划审核通过后怎么办

强基计划审核通过后的步骤包括:
1. 制定实施计划:根据审核通过的强基计划要求,制定详细的实施计划,包括具体的目标、时间表、资源需求等。
2. 分配任务和责任:将实施计划分解为具体任务,并分配给相关责任人。确保每个人都清楚自己的任务和职责,并建立沟通渠道和协作机制。
3. 筹集资金和资源:根据实施计划的需求,筹集所需的资金和资源,可能需要申请资金支持、协调相关部门或合作伙伴的资源等。
4. 开展实施工作:按照实施计划的安排,组织和开展各项工作,包括调配师资、改进教学设施、开展培训和研究活动等。
5. 监督和评估:建立监督和评估机制,对实施过程进行监督和评估,确保目标的达成和计划的有效执行。根据评估结果及时调整和优化实施策略。
6. 汇报和交流:定期向上级部门或相关方面汇报实施进展和成果,与相关机构和人员进行沟通和交流,共享经验和成果。
7. 审核和验收:在实施完成后,进行项目或计划的审核和验收,以确保实施过程的合规性和成果的质量。
强基计划的好处包括:
1. 提升教育质量:强基计划注重教育基础的建设和提升,通过改善教学设施、培养高素质教师、优化教学内容和方法等方式,提高教育质量和水平。
2. 促进人才培养:强基计划致力于培养优秀人才,通过优化课程设置、加强实践教学、提供奖学金和资助等手段,激发学生的学习兴趣和潜能,培养具有创新能力和实践能力的人才。
3. 缩小教育差距:强基计划着眼于促进教育公平,通过改善教育资源配置、加大对薄弱地区和贫困学生的支持力度,减少地区间和学生间的教育差距,促进社会公平和可持续发展。
4. 推动科技创新:强基计划注重科技创新和科学研究,通过加强科研基础设施建设、提供科研经费和奖励机制等手段,促进科学研究的发展,推动科技进步和经济发展。
5. 提高国际竞争力:强基计划的实施可以提高国家的教育水平和科技实力,增强国家的创新能力和竞争力,在国际舞台上赢得更多的发展机遇和竞争优势。

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什么是强基计划,哪些人可以报?

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基础学科招生改革试点基础学科招生改革试点(也称强基计划),主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。

2020年1月13日,《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》印发,决定自2020年起,在部分高校开展基础学科招生改革试点(也称强基计划)。

适合强基计划的考生:

1、成绩优秀的考生强基计划高校院校层级较高,考生参与的高校全部都是“一流大学”建设高校,是每年高考关注度最高的一批院校。在现有高考区分度降低的趋势下,强基计划最高优惠至达一本线录取。所以,建议有条件的考生一定要参与。

2、对基础学科感兴趣强基计划招生专业服务国家重大战略需求,直接聚焦到与高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域相关的本科专业。

3、有规划的考生强基计划带给考生的一方面是机会,另一方面是对未来发展方向的规划。报考强基计划的考生与高考同时兼顾,增加名校录取机会。从强基计划政策来看,高考成绩是入围校测标准,其备考与高考不冲突;从强基计划招考流程来看,考试安排在高考成绩公布后,在高考后有一定备考时间,不耽误高考学习。

4、有竞赛奖项较高的考生强基计划文件强调“对于极少数在相关学科领域具有突出才能和表现的考生,有关高校可制定破格入围高校考核的条件和破格录取的办法、标准,并提前向社会公布”。家长和考生可保持关注,待高校公布简章后再做打算。

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