2024-07-09 06:10:09 | 0533升学网
最近几年考研变成了一件越来越困难的事情,对专科生来说更是如此。我就是在坚持和放弃中不停徘徊,最后什么都没有得到,但是在考研这件事情的研究,还算是小小的透彻。考上研能实现学历层次的跨越,个人生活和工作都得到很大的提升,是一件非常值得去努力的事情。那么,针对专科考研的一些常见问题,来跟大家做一下答疑和分享~
一、专科生考研以什么身份报考?
二、清楚招生院要求
三、选专硕还是学硕
四、如何选专业
五、需要了解的指标
一、专科生考研以什么身份报考?
1、如果自考本科已拿到毕业证和学位证的话,考研报考时等同于应届本科生,受限制较少,全日制/非全日制,学硕/ 专硕都可以报考。
2、如果还没拿到毕业证,只有专科学历的话,就是以本科同等学力考生身份报考,需要提供自考阶段的成绩证明,且必须得在录取当年9月之前取得国家承认的本科生业证书,否则就算你通过了研究生考试,最终也是自动弃权无法入学的。
3、还有部分学校和专业要求生业5年才能报考。
二、清楚招生院要求
4、许多研招院校对于自考生报考有严格限制,些高校直接不招同等学力,只招本科考生,所以招生院校的招生简章一定要仔细阅读。
5、关于加试,自考本科也算本科学历,一般来说不用加试。但如果是按照同等学力考生身份报考的话,基本上都要加试,所以还是以招生院校的招生简章和专业目录为准。
三、选专硕还是学硕?
1、相对来说, 自考生报专硕上岸更容易些 。但专硕学费较贵,经济条件也要考虑。
2、学硕的报考条件为: 国家承认的应届本科毕业生及自学考试和网络教育届时可毕业本科生,录取当年9月1日前须取得国家承认的本科生业证书;已获得国家承认的高职高 专毕业学历满2年(从毕业后到录取当年9月 1日)或2年以上的,以及国家承认学历的本 科结业生,按本科毕业生同等学力身份报考。
3、专硕中部分专业的报考要求和学硕相同,但其中工商管理、公共管理、工程箮理、旅游管理、工程硕士中的项且管理、教育硕士中的教育管理,体育硕士中的竞赛组织专业,报考条件需要一定工作经验。此外,医学类专业无论是学硕还是专硕一般不允许跨考。
四、如何选专业
1、尽量别跨专业,有的学校不允许同等学力跨专业,而且一般来说导师还是喜欢科班出身的学生。
2、根据自身实力,尽量避开热门专业,提高上岸几率。比如:避开985、211所有热门专业;考热门院校找冷门专业;考理工科院校的文科专业,考师范、财经等文科院校的理工科专业等。
3、如果数学不好,尽量选不考数学的专业,别因为一门课短板而耽误上岸。
4、英语一的难度大于英语二,可以选择考英语二的专业,学硕大多是考英语一。
在报考时要找到自己的兴趣点,自己的专科和自考专业如何,要不要跨考,将报考专业与报考学校的优势领域和老师的主要研究方向相结合,才是正确的“择校之道”。
五、需要了解的指标
1、报录比:在院校官网或中国教育在线上查询。
2、分数指标:国家线+学院复试线+实际录取最低分+实际录取最高分。
3、目标专业学科排名:中国研究生教育分专业排行榜。
4、计划招生人数:在招生院校公布的招生简章或专业目录里一般都有说明。
5、报考人数:反映专业报考热度、竞争激烈度。
6、推免人数:有些名校热门专业推免名额
可能会占很大比例,那么留给统招的名额就很少,考研竞争就更激烈,难度更大。因此
推免人数是个重要参考。
7、复录比及最终成绩计算方式:复录比越高,当炮灰的同学越多;复试、面试成绩占总成绩的权重越高,学校的自主程度越大。
吃不了学习的苦,就要吃生活的苦......小时候,长辈们总劝我们学习,但那时却不懂事,以为在父母的帮助下,未来会衣食无忧。长大后,走进社会工作才发现,学历是何等重要,知识究竟有多少优势,可那时为时已晚。 以前的成绩不再重要,每个人都有提升自己的权利,既然选择远方,那便风雨兼程!
计算机类专业是高考热门专业之一,主要包括计算机科学与技术、物联网工程、网络工程、数字媒体技术、信息安全、软件技术、计算机应用技术、计算机信息管理等本专科专业。
软件类:
指在开设学科以软件和系统开发方向主的计算机相关学科,主要包括:经济信息管理与计算机应用、信息管理与信息系统、计算机辅助设计与制造、数据库应用与信息管理、电子商务、计算机与信息管理、办公自动化技术、计算机控制技术、计算机辅助设计、工厂计算机集中控制。
网络管理类:
指在开设学科以软件和系统开发方向主的计算机相关学科,该类学科专业知识以网络方面的应用为主,主要包括:多媒体与网络技术、计算机网络技术、计算机与邮政通信、计算机辅助机械设计、计算机与信息管理、电子商务、网络工程、计算机应用及安全管理。
网络与信息安全、互联网广告设计、计算机网络与软件应用、网络技术与信息处理、信息管理与信息系统、计算机软件、计算机及应用、通信技术、计算机通信、电子与信息技术。 0533升学网
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基本知识和基本技能与方法,能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。
业务培养要求:本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识,接受从事研究与应用计算机的基本训练,具有研究和开发计算机系统的基本能力。
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