哪些大学地理专业收文科生？

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本文目录一览：

• 1、哪些大学地理专业收文科生？
• 2、物理政治地理组合好吗？附物理政治地理组合可选大学名单
• 3、教育管理和学科地理那个好就业

哪些大学地理专业收文科生？

地理科学专业招收文科生。
本专业培养具备地理科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、学校、企业从事科研、教学、管理、规划与开发及在行政部门从事管理工作的高级专门人才。师范类要求培养中等以上学校从事地理教学、教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。
开设院校
排名不分先后：
湖南文理学院 湛江师范学院 钦州学院
湖北文理学院 青岛大学 陕西师范大学 重庆师范学院 济南大学
青岛大学师范学院 湖北科技学院（原咸宁学院）
西华师范大学 贵州师范大学 云南师范大学
西藏大学 西安联合大学 西北师范大学
青海师范大学 宁夏大学 新疆大学 淮阴师范学院
新疆师范大学 首都师范大学 天津师范大学
河北师范大学 山西大学 山西师范大学
内蒙古师范大学 辽宁师范大学 延边大学
吉林师范大学 长春师范大学 齐齐哈尔大学 哈尔滨师范大学
上海师范大学 南京师范大学江苏师范大学
浙江师范大学 宁波大学 安徽师范大学
福建师范大学 江西师范大学 山东师范大学
曲阜师范大学 聊城大学 鲁东大学
河南大学 湖北大学 湖南师范大学
湖南科技大学 华南师范大学 广州大学
广西师范大学 广西师范学 院 中国地质大学
韩山师范学院 北京大学 北京师范大学 东北师范大学
华东师范大学 南京大学 华中师范大学
中山大学 西南师范大学 佳木斯大学
渭南师范学院 兰州大学 宝鸡文理学院
太原师范学院 忻州师范学院 内蒙古科技大学
哈尔滨学院 南通大学 皖西学院 上饶师范学院
济南大学 临沂师范学院 安阳师范学院平顶山学院
武汉大学 咸宁学院 嘉应学院 内江师范学院
玉溪师范学院 唐山师范学院 泰山学院
许昌学院 绵阳师范学院 苏州科技学院
衡阳师范学院 四川师范大学 西南大学
惠州学院 韶关学院 嘉应学院
赣南师范学院 黄冈师范学院
广东石油化工学院通化师范学院
楚雄师范学院，玉溪师范学院，曲靖师范学院，云南师范大学，牡丹江师范学院

物理政治地理组合好吗？附物理政治地理组合可选大学名单

一、为什么不推荐物理政治地理？

考生在选择科目组合的最终目的，都是为了自己能够在高考中拿高分。在“3+1+2”模式下，物理作为一门基础学科，大量的院校和专业的要求，是必须选择物理作为考试科目的。同时考生选择物理作为“1”那也是想要拓宽自己在高考中的专业选择面积，但是物理+政治+地理这样的选择反而在专业选择上带来很多弊端。

1、该组合本身不具备优势，政治、物理专业没有关联性

先不考虑学生具体实际情况，仅仅从这养的组合来看。这一组合中物理为强理科，需要考生具有非常强的逻辑思维，加上地理还好，因为地理学科本身半文半理，有学科互通性；但是政治学科，属于强文科，该科目不仅需要有很强的记忆背诵能力，而且理解能力要强。

物理学科和地理学科在专业覆盖上有少部分是有所关联的，而且地理属于半文半理的科目，在高中阶段学习的时候，与物理有专业互通性。而作为政治这样的文科代表性科目来讲，对于政治科目优异得学生还好，但是学生该科目本就不具备优势的话，不仅学起来吃力，物理和政治专业上也没有关联性。

所以这样的组合，一个理科的代表性科目，要带上两个文科，还有一个属于文科代表科目，这样的组合不文不理，没有优势。

2、政治科目学起来比较容易，但是难得高分。

上文我们提到物理+政治+地理算得上是一个不文不理的组合。虽然在“3+1+2”模式下选择物理专业选择面更广些，但是物化仍然是最佳搭档，比如当下比较热门的医学类专业，这些热门专业除去要求物理外，还会要求化学至少其中有一门作为学生的高考科目。如果用这个组合的话，是不能进行报考的。

有些学生单纯因为政治科目赋分高就选择这个科目，却忽略的该科目，想要赋得高分很难。政治科目在新高考中常遭遇冷门，因为这个科目本身学霸少，学生水平相似。所以除非是政治科目尤其优秀得学生，不然是不容易获得排名优势，赋得高分的。如果将来想要报考理工类专业的学生，因为政治赋分高，选择这样的组合其实非常不划算。

新的“3+1+2”模式，确实比原来单纯的文理分科模式更科学，也能让一些孩子避开相对弱势科目。但是我觉得，既然把物理作为首选科目，就尽量保持后面两个科目还是沿用原有的科目，如果感觉难度大，可以稍做替换。

但是像上文所提及的，政治科目优异的学生，又有报考理工科专业意向的学生，可以选择这个组合，若是政治成绩不足够突出，这个组合不太推荐。

二、物理政治地理组合可选大学名单

注： 其实只要考生自己选择的组合下，考出来的分数是理想的，哪个大学都可以上，主要看考生自己能报考的专业。这三个学科主要的专业分布类别可看作物理学类、哲学类、地理学类。

以下我根据2020年软科中国大学学科排名。汇总了三个专业排名前20的院校，以下是具体情况。

2020年软科物理学类专业的院校排名：

2020年软科哲学类专业的院校排名：

2020年软科地理学类专业的院校排名：
0533升学网

总的来说，考生选科的首要原则应该是以自己为核心，选择自己最适合的、最擅长的科目，才能够取得好的成绩，其他考虑都应该为第一原则让路。最后我祝愿大家都能选择自己喜欢的科目并取得优异成绩，考上理想的院校。

教育管理和学科地理那个好就业

很多高考考生志愿选择地理教育专业，但不一定了解地理教育专业。本文整理了一些地理教育专业就业前景和方向的信息，供大家参考！

1、地理教育专业介绍和简介
地理教育专业旨在培养掌握地理基础理论和知识，能够进行中小学地理教学的教师和教育管理人才。

2、地理教育专业未来就业前景
主要面向学校及相关资源环境部门，从事地理教学、城市规划、农村发展、区域规划、旅游规划、土地管理、环境保护、流域综合管理等工作。在中学从事教师群体的培训和管理工作。

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和人文素质，基础理论、基础知识和基本技能扎实，熟悉基础教育改革，具有创新精神、合作能力、实践能力和一定的教学科研能力的从事中小学地理教育的教师。

3、地理教育专业就业方向分析
主要面向学校及相关资源环境部门，从事地理教学、城市规划、农村发展、区域规划、旅游规划、土地管理、环境保护、流域综合管理等工作。在中学从事教师群体的培训和管理工作。

4、地理教育相关文章汇集
(1).2022年高考地理教育专业最新全国大学排名(学科评估排行榜)
高考选择报考地理教育专业的考生，需要提前了解国内开设地理教育专业的高校名单及排名。2022年全国地理教育专业开设的顶尖高校如下：北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、南京师范大学、华中师范大学、北京大学、首都师范大学、浙江大学、华南师范大学、西南大学、清华大学、上海师范大学、浙江师范大学、厦门大学、山东师范大学、河南大学、华中科技大学、湖南师范大学等。2022高考地理教育专业排.

(2).地理教育专业就业前景和就业方向怎么样 附专业学习课程
高考如何选择专业是一件很重要的事情。学生在选择报考各专业时，要对该专业未来的就业前景和方向有一个清晰的认识。本期文章整理了地理教育专业的相关资料，包括地理教育专业的介绍、就业前景和方向、学习课程等。地理教育专业简介地理教育专业旨在培养掌握地理学基本理论和知识，能够从事中小学地理教学的教师和教育管理人才。二。地理教育专业的未来就业前景.

(3).2022年地理教育专业好的大学排名和名单 附录取分数线
高考志愿填报地理教育专业的考生在填写择校表格之前，一定要了解开设地理教育专业的大学名单和排名数据。本文小编主要整理2021年开设地理教育的大学专业排名数据高考。一、2021年地理教育专业排名汇总表及好大学名单专业名称专业代码高校代码专业排名年级地理教育670111北京师范大学10027A地理教育670111华东师范大学10269A地理教育670111东北师范大学1.

(4).地理教育专业大学排名2022年最新排行榜
在高考填报志愿时，我们往往首先考虑院校和专业。对于很多考生来说，如何了解一所院校，如何选择适合自己的专业，成了一个大问题。今天给大家讲解一下关于地理教育专业大学排名的相关知识。地理大学排名。学院名称1保定学院2赤峰学院3临沂大学4阿坝师范学院5保山学院6和田师范学院7池州学院8甘肃民族师范学院9广东石油化工学院10定西师范学院11鹤岗师范学院12揭阳职业.

(5).地理教育专业就业前景和就业方向分析 未来发展怎么样
高考填报志愿时，地理教育专业的就业方向有哪些，就业前景如何？下面是边肖整理的地理教育专业简介、就业方向、就业前景等相关信息，供大家参考。1.地理教育专业的培养目标。本专业是德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和人文素养，掌握扎实的地理科学专业基础理论、基本知识和基本技能，熟悉基础教育教学改革，具有创新精神、合作能力、实践能力和一定的教研能力，从事中小学地理工作。

(6).地理教育专业学什么及主要开设课程
地理教育专业旨在培养掌握地理基础理论和知识，能够进行中小学地理教学的教师和教育管理人才。教育专业主要开设课程1。核心课程：地理学概论、地球概论、基础地质学、自然地理学、地图与遥感、地理信息系统、中国地理、世界地理、人文地理、地理教学法、可持续发展概论、区域经济学、旅游地理等。2.实习实训：在地理教育、自然地理实验、地理信息系统实验、天文观测实验、气象气候观测实验等方面实习。在学校里。

(7).地理教育专业大学排名，2022年地理教育全国最新排名
地理教育专业大学排名，2019年全国地理教育专业最新排名介绍，暂无序号。机构名称1保定大学2赤峰大学3临沂大学4阿坝师范学院培养目标培养掌握地理基础理论和知识，能进行中小学地理教学的教师和教育管理人才。要求掌握地理科学的基本理论、基本知识和基本实验技能，在基础研究和应用基础研究中初步受过科学思维和科学实验的训练，具有良好的科学性。

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