涿州职教中心高考班怎么样

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本文目录一览：

• 1、涿州市第二中学的新世纪
• 2、涿州职教中心高考班怎么样
• 3、河北省比较好的大的公办专科院校

涿州市第二中学的新世纪

2000年，高考专科上线329名，本科上线45名，重点线9名，升学率达70%，涿州市文科状元、榜眼、探花获得者分别是涿州市第二中学的沈永健、陶杨、陈秀娟，单科成绩绝大多数在保定市前10名。高一招生总数700名，由八轨扩为十轨。高三文理复习班招生顺利，在校生达3300多名，教职工183名。初中改制为民办公助学校，华夏中学正式成立，有400名初一新生入学，由四轨扩为六轨。
2001年, 开展学习《公民道德建设实施纲要》,在青年教师中开展“学纲要、讲师德”演讲比赛。8月，建筑面积5000多平米的二号学生公寓如期竣工，并投入使用；10月，校内1号教工住宅楼交付使用，教师们搬入新居。高考：二本上线54人、三本130人、专科上线400人，荣获保定市教育颁发的“全面实施素质教育、全面提高教学质量先进单位”锦旗一面。同时文科考生王家颖、陈秀娟两位同学分获市状元和榜眼。
2002年, 学校新盖6个教室和3个办公室；加宽了校门口马路；安装操场围栏；雕塑“托起明天的太阳”落成。高考二本上线88人、三本351人、专科上线680人，上线率达到80%。高考评优在保定市87所普通高中排名第一，荣获保定市教育局颁发的“全面实施素质教育、全面提高教学质量先进单位”锦旗一面。
2003年，被涿州市委、市政府评为“防治非典型肺炎工作先进集体”。以教育部100万元建设专款为依托，又投资200万元，建设一幢容纳24个教学班的现代化教学楼。10月初投资45万元，新建四个多媒体教室、一个装机40台的学生机房和一个装机30台的教师机房，教师备课、教学和学生学习逐步走向现代化、数字化。高考再次获保定市普通中学第一名，二本上线96人，三本以上460人，专科以上716人，上线率达90%，向高等院校和社会输送合格毕业生786人，被评为保定市“实施素质教育，提高教育教学质量先进单位”。高一招生1300人，由10轨扩为20轨。
2004年，建设一幢容纳24个教学班建筑面积3760平米的现代化教学楼；建设一幢建筑面积7000平米的三号学生公寓楼；建设一幢建筑面积2000平米的单身教师公寓楼。完成了供暖设施及供电设施的改造。投入100万元购买图书3万册，并发动全体师生义务捐书3.5万册，并将综合楼8个教室改造成图书馆，增加书架、阅览桌凳。高考成绩：大专以上上线797人，本科上线542人，本二上线100人，王莉同学荣获2004年高考涿州市文科状元。被保定市教育局评为“实施升级进位工程，提高教育教学质量”先进单位，被涿州市人民政府评为“全面实施素质教育，向高校输送人才”立功单位。11月初，根据河北省普通高中建设现场会精神，征得上级教育行政部门同意，获准涿州市第二中学2005年进行省级示范性高中验收。
2005年，学校接受保定市级示范性高中验收，被授予“保定市示范性高中”的称号，同时被评为保定市“教师职业道德建设先进单位”。为了顺利通过省示范性高中验收，积极组建争创工作领导小组，制定详细计划；并到廊坊、邯郸、石家庄等地参观学习；对照省示范性高中办学标准，在办学水平和学校管理方面加大投入力度，改善办学条件。学校投资900万，兴建一幢建筑面积3760平米的教学楼（300万元）、一幢建筑面积2600平米的办公楼（300万元）、一个建筑面积2000平米学生食堂（150万元）。对现有电教设施和校园网络进行改造，并新装语音、微机、电子阅览等多功能的学生机房2个，微机100台，教室全部配备多媒体。对一号学生公寓、三层教学楼和综合楼进行装修。

涿州职教中心高考班怎么样

在研究了河北省涿州的职业教育中心后，我发现它的高考班在教学质量与教学经验上，与正规高中相比，确实存在一定的差距。对于追求高考成绩的学生而言，选择正规高中可能更为稳妥。而涿州职教中心的侧重点在于技术技能的培养，对于文化课的学习则相对不太重视。

然而，对于那些对职业技能有特别兴趣，或者希望在高中阶段就接触并学习职业技能的学生，职教中心可以是一个不错的选择。这类学生可能更注重实际操作技能，而非单纯的文化课成绩。职教中心为他们提供了更多动手实践的机会，有助于培养他们的职业技能。

当然，每位学生的情况不同，选择哪种类型的高中取决于个人的目标和兴趣。如果学生的目标是进入大学继续深造，那么选择正规高中可能更为有利。但如果学生的兴趣在于掌握实用技能，那么职教中心也是一个值得考虑的选择。

值得一提的是，随着社会的发展，越来越多的人开始意识到职业技能的重要性。许多企业在招聘时，不仅看重学生的学历，更看重其实际操作能力。因此，对于那些对职业技能有热情的学生来说，职教中心提供的技能培养或许能为他们未来的职业发展打下坚实的基础。

综上所述，选择高考班时，学生和家长应当根据自身的实际情况和目标进行权衡。无论是选择正规高中还是职教中心，重要的是找到最适合自己的教育路径。

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