2025-02-13 15:55:10 | 0533升学网
选择性必修和必修的区别如下:
1、评价要求不同:
必修课要求学生必需掌握,而且必须达到合格的标准,否则会丧失某些学校的评价资格;选修课的要求则相对宽松,高考时只需每个科目选择一本选修书的内容作答。
2、课程内容占比不同:
必修课的内容占高中内容的大部分,选修课的内容占相对较小的部分。
3、侧重不同:
必修课传授基本的科学文化知识、技能、技术,培养基本素质,奠定个性化发展和终身学>的基础。而选修课则着眼于学科知识的拓展、深化,满足学生的兴趣爱好,发展学生的个性与特长。
扩展资料:
新高考录取模式的核心,是“两依据一参考”,既要看高考成绩和学业水平考试成绩,也要参考学生综合素质发展情况。为了让课程方案和课程标准枯和闹与高考综合改革相衔接,修订版本的方案中,把高中学习内容分成了必修课、选择性必修课和选修课。
王湛介绍,必修课程根据学生全面发展需要设置,全修全考;选择性必修课程根据学生个性发展和升学考试需要设置,选修选考。
选修课程由学校根据实际情况统筹规划开设,学生自主选择修习,可以学而不考或学而备考。相应的,共同必修课会控制难度,选择性必修课难度稍高,选修课则是让学生依据个人兴趣选择,一些学校还会开大学先修课程,其难度因人而异。
在教学内容上,修订后课程重视内容的与时俱进。它将党的十八大、十九大提出的重要思想、重要观点、重大判断、重大举措等,结合各学科的性质和特点,与课程内容有机融合。努力呈现政治、经济、文化、科技、社会、生态等发展的新成就、新成果。
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例如,历史课程设置“改革开放新时期与中国特色社会主义进入新时代”专题;地理、生物、化学等课程要求学生树立“绿水青山就是金山银山”的理念,树立人与自然和谐共生的观念。
物理课程引导学生关注宇宙学研究新进展,开展引力波讨论活动等;信息技术、通用技术、数学等课程要求学生学习了解物联网、人工智能、大数据处理等相关内容。
学校课程体系焕然一新,必修课程和选择性必修课程成为高考命题的主战场。普通高中设置包括语文、数学、外语、思想政治等14门国家课程,以及学校自编的各类校本课程和特色课程,形成必修、选择性必修和选修三大类课程体系,必修课程和选择性必修课程承载高考命题的重任,学生还需参与研究性学习、社会实践与志愿服务等综合实践活动。
外语课程选项更丰富,学生可从英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语中任选一门作为第二外语。课程学时与学分制度调整,普通高中学制三年,每学年52周,教学时间40周,社会实践1周,每周35课时,每18课时计1学分,学生完成相应课程规定课时并通过考试(考核)即可获得相应学分,毕业最低要求为144学分,其中必修课程88学分,选择性必修课程42学分,选修课程14学分。
学业水平考试由合格性考试与选择性考试构成,合格性考试是高中毕业的重要依据,选择性考试则成为高校招生录取的参考之一。合格性考试科目包括语文、数学、外语、思想政治等14门,选择性考试则包含物理、历史、思想政治等6门,学生需根据个人兴趣、特长等因素,结合高校专业要求与高中办学条件等,选择3门考试科目。
课堂组织方式革新,选课走班制度全面铺开。2021年入学的高一学生将取消文理分科,从2022年起实施选课走班,高中将根据不同组合建立选课制度,编排选课指南,与家长紧密沟通,帮助学生合理选课,减少盲目性。学校将根据教学资源实际情况安排课程。
统一高考考试科目采用“3+1+2”模式,全国统考科目为语文、数学、外语,其中外语可选英语、日语、俄语等,考试含听力和笔试,选择性考试则从物理、历史等6门中选3门。报考体育、艺术等专业还需参加相应专业考试。招生录取方式则实施“两依据、一参考”新机制,结合高考成绩和学生综合素质评价进行录取。
以上,就是0533升学网小编给大家带来的新高考模式下选择性必修和必修有什么区别吗?全部内容,希望对大家有所帮助!新高考模式下,考生该如何选择选考科目 新高考选科让考生的选择权变大,也可以提早锻炼学生规划学科的意识。虽说学科之间的选择性很多,但万变不离其宗的是我们选专业首先还是要结合自己将来的职业方向和兴趣爱好。明确了职业方向,就可以很快找到对应的专业,进而确定最后要报考的选考科目。比如,如果将来想从事电子、机械类专业,那么高考科目就必须选考物理。如果将来选择医药、化工等专业,那么高考科目必须选考化学。
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