山西大同大学体育综合分怎么算

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本文目录一览：

• 1、山西大同大学体育生录取分数线
• 2、山西大同大学体育综合分怎么算
• 3、田金花山西大同大学体育学院党总支书记

山西大同大学体育生录取分数线

以山西省为例：理科：498，文科：517
山西大同大学坐落于“中国历史文化名城”大同美丽的文瀛湖畔，办学历史可以追溯到20世纪50年代。2002年经教育部批准，由雁北师范学院、大同医学专科学校、大同职业技术学院和山西工业职业技术学院等四校合并筹建，2006年3月正式成立，7月1日挂牌。现为硕士学位授予单位、全国应用技术大学联盟、全国第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校、山西省本科高校向应用型转变试点高校、山西省首批高水平应用型本科高校。
学校由御东校区和新平旺校区构成，校园总占地面积2121.3亩，建筑面积94.09万平方米，教学科研仪器设备总值4.17亿元，馆藏纸质图书281.14万册、电子图书130万册、电子期刊100.6万册。全日制本科在校生31976人，硕士研究生249人，继续教育学生9747人。教职员工2677人（其中附属医院501），其中专任教师1597人，具有高级职称的教师782人，博士教师301人。设有21个学院、3所直属附属医院。有本科专业70个，涵盖文学、历史学、农学、理学、工学、医学等11个学科门类，其中国家级一流专业建设点2个、山西省一流专业建设点12个、国家级一流课程1门、省级一流课程70门。有硕士学位授权一级学科点3个、硕士专业学位授权类别7个、山西省一流学科12个。

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山西大同大学体育综合分怎么算

体育类考生的综合成绩计算方法较为独特，综合成绩由两部分组成：体育专业成绩和文化课成绩。具体计算方式为：体育专业成绩（满分100）乘以3.75，加上文化课成绩（满分750）乘以0.5，得出的总和即为综合成绩。这种计算方式旨在综合考量考生的专业技能与文化知识水平。

在高考体育类考生的录取过程中，不仅需要关注考生的综合成绩，还要考虑本科线的分数线。体育类考生的录取标准包括两部分：体育专业成绩和文化课成绩。只有当两部分成绩均达到本科线，考生才能被录取进入本科院校。若其中一项成绩未达到本科线，即使综合成绩很高，也有可能无法被本科院校录取。

值得注意的是，体育类考生在填报志愿时，需要仔细研究各个院校的具体要求。不同院校对于体育专业成绩和文化课成绩的要求可能有所不同，部分院校可能会有更高的分数要求。因此，考生在填报志愿时，不仅要考虑自己的综合成绩，还要关注目标院校的具体录取标准。

此外，体育类考生还需要关注自身的体能和技能水平，确保在专业考试中获得优异的成绩。这不仅有助于提高综合成绩，还能增加被理想院校录取的机会。

综上所述，体育类考生的录取标准较为复杂，不仅需要关注综合成绩，还要考虑本科线的要求以及目标院校的具体录取标准。考生在备考过程中，应全面提高自己的专业技能和文化知识水平，以期在高考中取得优异的成绩。

田金花山西大同大学体育学院党总支书记

田金花，1960年3月出生于山西省阳高县，中共党员，拥有教授职称并持有硕士学位，是一名硕士研究生导师，同时也是山西省普通高校的中青年骨干教师。她毕业于1982年，毕业于山西师范大学体育系体育教育专业，并在同年开始了雁北师专的教学生涯。目前，田金花担任山西大同大学体育学院的党总支书记，同时是体育人文社会学学科的带头人。

在学术成果方面，田教授积极参与并主持完成了山西省教育科学规划的两项九五课题，其中《体育运动与健康促进》在2004年荣获教学成果二等奖，而《健美操课程建设与实践研究》则获得了三等奖。她还主持了一项十五规划课题。在学术期刊上，田教授发表了二十多篇论文，其中《美育寓体育教学之中》荣获中国体育科学学会社会体育分会论文二等奖，出版了《形体健美与健美操》专著，并参与编写了三部教材论著。这些成就使她在2004年度荣获校科技先进个人奖。

在教学实践中，田教授注重教学质量，不断突破传统教学方法，更新教学观念，倡导研究式教学，将多元教学手段融入体操、体育舞蹈、健美操、学校健康教育学和营养学等课程，极大地激发了学生的学习热情，培养了他们的创新思维。她的教学工作多次获得体育教育先进工作者、优秀裁判员、优秀教师以及先进教育工作者等荣誉，充分体现了她在教学一线的贡献和影响力。

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